Em hãy vẽ sơ đồ chữ hình 10.3a,b vào vở.
1. Em hãy vẽ sơ đồ chữ hình 10.3a,b vào vở.
2. Những cấp độ nào chưa được thể hiện trong hình 10.3a?

Bài làm:
- Tóm tắt sơ đồ hình 10.3
+ hình 10.3a: Cây xanh --> cơ quan --> Mô --> tế bào thực vật --> phân tử (ADN)
+ hình 10.3b: Cơ thể người --> Hệ cơ quan --> Cơ quan --> Mô --> Tế bào
- Các cấp độ chưa được thể hiện ở hình:
+ cấp độ dưới tế bào: phân tử, nguyên tử, bào quan
+ cấp độ trên cơ thể: quần thể, quần xã, hệ sinh thái, sinh quyển
Xem thêm bài viết khác
- Trao đổi với người thân để tìm hiểu thêm về an toàn cháy nổ, an toàn điện, sơ cứu bỏng hóa chất, vệ sinh môi trường trong phòng thí nghiệm hoặc phòng học bộ môn của nhà trường. Viết một bài nói về điều này để chia sẻ với bạn
- Thang chia độ của một nhiệt kế dầu trong phòng thí nghiệm bị mờ. Có thể đánh dấu mức 100°C bằng thí nghiệm a hay thí nghiệm b? (hình 24.3)...
- Nêu một số hiện tượng liên quan đến sự nóng lên thì dãn ra, lạnh thì co lại của một số vật mà em biết
- Kể tên ba dụng cụ, đồ vật em biểt trong cuộc sống hằng ngày có cấu tạo và mục đích sử dụng tương tự như của mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy và ròng rọc.
- a, Các dạng sinh sản sinh dưỡng của thực vật
- Nêu cách chia độ theo thang nhiệt độ Xen-xi-út.
- 3. Trả lời câu hỏi
- Khoa học tự nhiên 6 bài 26: Nhiệt độ với đời sống sinh vật (Bài đọc thêm)
- c, Chức năng của thân
- 7. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi vào vở
- Có một hỗn hợp gồm vụn sắt và vụn đồng. Em hãy đề xuất cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp trên.
- Sử dụng kính lúp cầm tay để quan sát một vật thể nhỏ bất kì ở khoảng cách gần và đưa dần ra xa, em có nhận xét gì? Cách sử dụng kính lúp như thế nào?