sukien cong trinh 13276 Du an duong ham noi lien chau Au voi chau Phi
- Soạn văn bài: Nghĩa tường minh và hàm ý Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp hoặc gián tiếp bằng từ ngữ trong câu. KhoaHoc sẽ cùng các bạn tìm hiểu kiến thức trọng tâm và trả lời các câu hỏi trong bài. Mời các bạn tham khảo. Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm đại số 9 bài 4: Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 4: Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của Cách mạng tháng Tám. Câu 2: Trang 95 sgk lịch sử 9Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của Cách mạng tháng Tám. Xếp hạng: 3
- [KNTT] Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh. Hiện tượng tạo núi Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh. Hiện tượng tạo núi sách "Kết nối tri thức và cuộc sống". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Từ ăn trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc? 2. Từ ăn trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc?a. Bác Lê lội ruộng nhiều nên bị nước ăn chân.b. Cứ chiều chiều, Vũ lại nghe tiếng còi tàu vào cảng ăn than.c. Hôm nào cũng Xếp hạng: 3
- Sự ra đời của các làng nghề thủ công có ý nghĩa đối với sự phát triển của thủ công nghiệp. Câu 2: Trang 93 – sgk lịch sử 10Sự ra đời của các làng nghề thủ công có ý nghĩa đối với sự phát triển của thủ công nghiệp. Xếp hạng: 3
- Theo em chương trình được con người tạo ra như thế nào và nhờ công cụ gì? A. Hoạt động khởi độngEm có muốn trở thành một lập trình viên - người viết chương trình không?Theo em chương trình được con người tạo ra như thế nào và nhờ công cụ gì? Xếp hạng: 3
- Trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840? Câu 3: Trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840? Xếp hạng: 3
- Thảo luận để đưa ra công thức tính điểm trung bình (hàm AVERAGE) môn Toán (vào ô C17) và môn Ngữ văn (vào ô D17) của cả lớp B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Hàm và cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.a. Để tính điểm trung bình của từng học sinh hoặc tính điểm trung bình môn Toán (môn Ngữ văn) của Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 10.2, hãy trình bày hiện tượng tạo núi là kết quả của các quá trình nội sinh và ngoại sinh. Hiện tượng tạo núiQuan sát hình 10.2, hãy trình bày hiện tượng tạo núi là kết quả của các quá trình nội sinh và ngoại sinh. Xếp hạng: 3
- Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món "mầm đá"? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho Chúa như thế nào? Cuối cùng, chúa có được ăn "mầm đá" không? Vì sao? 2-3-4. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc bài: "Mầm đá"5. Thảo luận, trả lời câu hỏi(1) Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món "mầm đá"?(2) Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho Chúa như thế nào?(3) Cuối Xếp hạng: 3
- Qua bảng thống kê trong sách giáo khoa, hãy nêu nhận xét về thành tựu của Liên Xô trong lĩnh vực công nghiệp? Câu 3: Qua bảng thống kê trong sách giáo khoa, hãy nêu nhận xét về thành tựu của Liên Xô trong lĩnh vực công nghiệp? Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài 1: Hàm số lượng giác Bài 2: Trang 17 sgk - đại số và giải tích 11Tìm tập xác định của hàm sốa) $y=\frac{1+\cos x}{\sin x}$.b) $y=\sqrt{\frac{1+\cos x}{1-\cos x}}$.c) $y=\tan(x-\frac{\pi}{3})$.d) $y=\cot(x+\frac{\pi}{6})$. Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 bài 1: Hàm số lượng giác Bài 3: Trang 17 sgk - đại số và giải tích 11Dựa vào đồ thị hàm số y = sinx, hãy vẽ đồ thị của hàm số y = |sinx| Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 1: Hàm số lượng giác Bài 4: Trang 17 sgk - đại số và giải tích 11Chứng minh rằng sin2(x + kπ) = sin 2x với mọi số nguyên k. Từ đó vẽ đồ thị hàm số y = sin2x. Xếp hạng: 3
- Giải câu 6 bài 1: Hàm số lượng giác Bài 6: Trang 17 sgk - đại số và giải tích 11Dựa vào đồ thị hàm số y = sinx, tìm các khoảng giá trị của x để hàm số đó nhận giá trị dương. Xếp hạng: 3
- Giải câu 7 bài 1: Hàm số lượng giác Bài 7: Trang 18 sgk - đại số và giải tích 11Dựa vào đồ thị hàm số $y=\cos x$, tìm khoảng giá trị của x để hàm số đó nhận giá trị âm. Xếp hạng: 3
- Giải câu 8 bài 1: Hàm số lượng giác Bài 8: Trang 18 sgk - đại số và giải tích 11Tìm giá trị lớn nhất của hàm số:a) $y=2 \sqrt{\cos x}+1$;b) $y=3-2 \sin x$. Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 bài 1: Hàm số lượng giác Bài 5: Trang 17 sgk - đại số và giải tích 11Dựa vào đồ thị hàm số y = cosx, tìm các giá trị của x để $ \cos x = \frac{1}{2}$. Xếp hạng: 3
