photos image 122013 05 phong ve tinh
- Trắc nghiệm lịch sử 5 bài 12: Vượt qua tình thế hiểm nghèo Bài có đáp án. Câu hỏi và bài Trắc nghiệm lịch sử 5 bài 12: Vượt qua tình thế hiểm nghèo. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 5 · 2 phiếu bầu
- Em sẽ làm gì nếu là bạn trong mỗi tình huống dưới đây? 2. Xử lí tình huốngEm sẽ làm gì nếu là bạn trong mỗi tình huống dưới đây? Xếp hạng: 3
- Kể những việc em đã làm để thể hiện tình cảm người thân Tuần 27: Biểu diễn nghệ thuật về chủ đề gia đìnhHoạt động 7: Múa dân vũ theo bài chung sốngSáng tác: Ý VũHoạt động 8: Làm chiếc lọ kỉ niệm yêu thươngThực hành: Chia sẻ những việc e Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Tình yêu và thù hận Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong "Tình yêu và thù hận" Xếp hạng: 3
- Giải vở bt toán 5 bài 83: Giới thiệu máy tính bỏ túi Vở bài tập toán 5 bài: "Giới thiệu máy tính bỏ túi" trang 102. Hi vọng, thông qua các bài tập sgk và bài tập trong vở bài tập dưới đây sẽ giúp các con sẽ nắm bài tốt hơn và làm bài có hiệu quả hơn. Xếp hạng: 3
- Em sẽ thể hiện cảm xúc như nào trong các tình huống sau: 2. Đóng vaiEm sẽ thể hiện cảm xúc như nào trong các tình huống sau: Xếp hạng: 3
- Em đã bao giờ dùng máy tính để giải một bài toán chưa? A. Hoạt động khởi độngEm đã bao giờ dùng máy tính để giải một bài toán chưa? Hãy phát biểu lại bài toán này và kể lại cách em sử dụng máy tính để giải nó. Xếp hạng: 3
- Nối mỗi đề văn ở cột trái với tính chất ở cột phải 5. Đề văn nghị luận và việc lập ý cho văn nghị luậna) Nội dung và tính chất của văn nghị luận(1) Nối mỗi đề văn ở cột trái với tính chất ở cột phải .ĐềTính chấtt của đềLối Xếp hạng: 3
- Giải VNEN toán 6 bài 11: Thứ tự thực hiện các phép tính Giải bài11: Thứ tự thực hiện các phép tính- Sách VNEN toán 6 tập 1 trang 37. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Thực hành lập bảng tính và nhập công thức theo các bước sau: C. Hoạt động luyện tậpThực hành lập bảng tính và nhập công thức theo các bước sau: Xếp hạng: 3
- Chia sẻ nhưng việc em làm thể hiện tình yêu quý bạn bè. Vận dụngChia sẻ nhưng việc em làm thể hiện tình yêu quý bạn bè.Tìm hiểu về một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường, lập kế hoạch giúp bạn vượt qua khó khăn. Xếp hạng: 3
- Giải VNEN toán 6 bài 13 : Tính chất chia hết của một tổng Giải bài13: Tính chất chia hết của một tổng- Sách VNEN toán 6 tập 1 trang 42. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Nếu là bạn trong mỗi tình huống dưới đây em sẽ làm gì? 2. Xử lí tình huống:Nếu là bạn trong mỗi tình huống dưới đây em sẽ làm gì? Xếp hạng: 3
- [Phát triển năng lực] Giải toán 1 bài: Vận dụng phép tính cộng Hướng dẫn học bài: Vận dụng phép tính cộng trang 58 sgk Toán 1 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cùng học dể phát triển năng lực" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 bài ôn tập: tính chất cơ bản của phân số Câu 3: Sgk toán lớp 5 - Trang 6Tìm các phân số bằng nhau trong các số dưới đây:\(\frac{2}{5};\frac{4}{7};\frac{12}{30};\frac{12}{21};\frac{20}{35};\frac{40}{100}.\) Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài ôn tập: tính chất cơ bản của phân số Câu 1: Sgk toán lớp 5 - Trang 6Rút gọn các phân số: \(\frac{15}{25}\); \(\frac{18}{27}\); \(\frac{36}{64}\). Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài ôn tập: tính chất cơ bản của phân số Câu 2: Sgk toán lớp 5 - Trang 6Quy đồng mẫu các phân số:a) \(\frac{2}{3}\) và \(\frac{5}{8}\) b) \(\frac{1}{4}\) và \(\frac{7}{12}\)c) \(\frac{5}{6}\) và \(\fra Xếp hạng: 3
- [Phát triển năng lực] Giải toán 1 bài: Vận dụng phép tính trừ Hướng dẫn học bài: Vận dụng phép tính trừ trang 62 sgk Toán 1 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cùng học dể phát triển năng lực" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Nếu là bạn nhỏ trong tình huống trên, em cảm thấy thế nào? Khởi động 1. Nếu là bạn nhỏ trong tình huống trên, em cảm thấy thế nào? Xếp hạng: 3
