www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha dai duong hoc 33965 quai vat bien co thuc su ton tai

  • Kế hoạch xây dựng lớp học an toàn và phòng chống bạo lực học đường KhoaHoc mời các bạn cùng tham khảo nội dung Kế hoạch xây dựng lớp học an toàn và phòng chống bạo lực học đường được đăng tải chi tiết, chính xác trong bài viết dưới đây. Xếp hạng: 3 · 2 phiếu bầu
  • Đóng vai nhạc sĩ Văn Cao, viết bài văn kể lại sự ra đời của bài hát Tiến quân ca KhoaHoc mời các bạn cùng tham khảo những bài văn mẫu lớp 7 hay chọn lọc được đăng tải trong bài viết dưới đây nhằm hoàn thiện yêu cầu đề bài Đóng vai nhạc sĩ Văn Cao, viết bài văn kể lại sự ra đời của bài hát Tiến quân ca. Xếp hạng: 4,2 · 6 phiếu bầu
  • Từ sự khiêm tốn của anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa, em có suy nghĩ gì về đức tính khiêm tốn của con người trong cuộc sống. Câu 7: Từ sự khiêm tốn của anh thanh niên trong Lặng lẽ sa pa, em có suy nghĩ gì về đức tính khiêm tốn của con người trong cuộc sống. Xếp hạng: 3 · 2 phiếu bầu
  • [Kết nối tri thức] Giải lịch sử 6 bài 9: Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII Hướng dẫn học bài 9: Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII trang 39 sgk Lịch sử và địa lí 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
  • Em hãy kế lại một việc làm thể hiện tôn trọng sự thật hoặc không tôn trọng sự thật trong cuộc sống mà em biết. Luyện tập 1. Em đồng tình hay không đồng tình với hành vị nào đưới đây? Vì sao?A. Luôn đồng ý và nói theo số đông.B. Luôn nói đúng những điều có thật.C. Luôn bảo vệ ý kiến và vi Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • 1/ Nêu một số lương thực - thực phẩm có thể bảo quản bằng mỗi phương pháp sau: a) phơi khô. b) làm lạnh. c) sử dụng muối. d) sử dụng đường. 1/ Nêu một số lương thực - thực phẩm có thể bảo quản bằng mỗi phương pháp sau:a) phơi khô.              b) làm lạnh.c) sử dụng muối.      d) sử dụng Xếp hạng: 3 · 2 phiếu bầu
  • Trắc nghiệm hóa học 8 bài 12 : Sự biến đổi chất Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập Trắc nghiệm hóa học 8 bài 12: Sự biến đổi chất. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
  • [Kết nối tri thức] Giải lịch sử 6 bài 15: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc Hướng dẫn học bài 15: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc trang 68 sgk Lịch sử và địa lí 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Giải Sinh 10 Bài 20: Sự đa dạng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật KNTT Giải Sinh 10 Bài 20: Sự đa dạng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật KNTT được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3
  • Giải vở BT khoa học 5 bài 38- 39: Sự biến đổi hóa học Giải vở bài tập khoa học lớp 5, hướng dẫn giải chi tiết bài 38- 39: Sự biến đổi hóa học. Hi vọng, thông qua sự hướng dẫn của thầy cô, các em sẽ hiểu bài và làm bài tốt hơn để được đạt những điểm số cao như mình mong muốn. Xếp hạng: 3
  • [CTST] Giải SBT GDCD bài 4: Tôn trọng sự thật Giải SBT giáo dục công dân 6 bài 4: Tôn trọng sự thật sách "Chân trời sáng tạo". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
  • 4. Các biện pháp vệ sinh tai 4. Các biện pháp vệ sinh taiThảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi sau:- Ráy tai có nguồn gốc từ đâu và có vai trò gì? Khi lấy ráy tai phải làm thế nào để không làm tồn thương tai?- Tại sao Xếp hạng: 3
  • [KNTT] Giải SBT GDCD bài 4: Tôn trọng sự thật Giải SBT giáo dục công dân 6 bài 4: Tôn trọng sự thật sách "Kết nối tri thức ". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
  • Dân tộc ta có truyền thống tôn sư trọng đạo. Theo anh chị truyền thống này được tiếp nối thế nào trong thực tế cuộc sống hiện nay? Đề 1: Dân tộc ta có truyền thống tôn sư trọng đạo. Theo anh chị truyền thống này được tiếp nối thế nào trong thực tế cuộc sống hiện nay? Xếp hạng: 3
  • Giải câu 6 bài 3: Nhị thức Niu tơn Câu 6: Trang 58 - sgk đại số và giải tích 11Chứng minh rằng:a) 1110 – 1 chia hết cho 100;b) 101100– 1 chia hết cho 10 000;c) $\sqrt{10}[(1 + \sqrt{10})100 – (1- \sqrt{10})100]$ là một số nguyên Xếp hạng: 3
  • Hằng ngày, em đã làm tốt việc tôn trọng chưa? Hãy kể tên những việc làm thể hiện sự tôn trọng và chưa tôn trọng của em D. Hoạt động vận dụng1. Nhận diện bản thâna. Hằng ngày, em đã làm tốt việc tôn trọng chưa?b. Hãy kể tên những việc làm thể hiện sự tôn trọng và chưa tôn trọng của emc. Tìm hiểu Xếp hạng: 3
  • Tại sao lại phải bảo vệ sự đa dạng sinh học của các loài cây hoang dại cũng như các giống cây trồng nguyên thuỷ? Câu 4: Trang 132 - sgk Sinh học 12Tại sao lại phải bảo vệ sự đa dạng sinh học của các loài cây hoang dại cũng như các giống cây trồng nguyên thuỷ? Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
  • Quan sát hình 7.2 cho biết sự khác nhau giữa vỏ lục địa và vỏ đại dương? Câu 2: Quan sát hình 7.2 cho biết sự khác nhau giữa vỏ lục địa và vỏ đại dương? Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 bài 3: Nhị thức Niu tơn Câu 1: Trang 57 - sgk đại số và giải tích 11Viết khai triển theo công thức nhị thức Niu - tơn:a) (a + 2b)5;                  &nb Xếp hạng: 3
  • Tại sao nước ta có sự chuyển dịch cơ cấu công nghiệp theo ngành? Câu 4: Tại sao nước ta có sự chuyển dịch cơ cấu công nghiệp theo ngành? Xếp hạng: 3
  • Giải câu 3 bài 3: Nhị thức Niu tơn Câu 3: Trang 58 - sgk đại số và giải tích 11Biết hệ số của x2  trong khai triển của (1 - 3x)n là 90. Tìm n. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 bài 3: Nhị thức Niu tơn Câu 2: Trang 58 - sgk đại số và giải tích 11Tìm hệ số của x3 trong khai triển của biểu thức: (x + \(\frac{2}{x^{2}}\))6. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 5 bài 3: Nhị thức Niu tơn Câu 5: Trang 57 - sgk đại số và giải tích 11Từ khai triển biểu thức (3x – 4)17 thành đa thức, hãy tính tổng các hệ số của đa thức nhận được. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 4 bài 3: Nhị thức Niu tơn Câu 4: Trang 58 - sgk đại số và giải tích 11Tìm số hạng không chứa x trong khai triển của (x3 + \(\frac{1}{x}\))8 Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn