www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

photos image 2014 09 04 ca sau hoa tien

  • Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi hoặc r, có nghĩa như sau: 4. Tìm và viết từ. Chọn làm phần a hoặc phần b theo hướng dẫn của thầy cô.a. Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi hoặc r, có nghĩa như sau:Có nét mặt, hình dáng, tính nết, màu sắc, Xếp hạng: 3
  • Điền các từ rắn, lỏng, khí vào chỗ chấm.... trong các ô sau cho phù hợp: Câu 2: Trang 30 sách VNEN khoa học 4 tập 2Điền các từ rắn, lỏng, khí vào chỗ chấm.... trong các ô sau cho phù hợp: Xếp hạng: 4,5 · 2 phiếu bầu
  • Tìm các từ ngữ: Chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa như sau: B. Hoạt động thực hành1. Đọc thuộc bài thơ Cái cầu2. Tìm các từ ngữ: a. Chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa như sau:Máy thu thành, thường dùng để nghe tin tứcNgười chuyên nghiên Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Ghi vào vở những điều em cảm nhận được sau khi đọc đoạn thơ dưới đây: 3. Ghi vào vở những điều em cảm nhận được sau khi đọc đoạn thơ dưới đây:Trường Sơn xẻ dọc, rọc ngangXẻng tay mà viết nên trang sử vàngTrường Sơn vượt núi, băng sôngXe đi trăm n Xếp hạng: 3
  • Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau để tạo thành thành từ ngữ: 4. Chơi: Ghép từ ngữa. Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau để tạo thành thành từ ngữ: riêng, giêng, dơi, rơi, dạ, rạ.b. Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau Xếp hạng: 3
  • Những câu văn nào thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng? c. Những câu văn nào thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng?(Chọn trong những câu sau để có câu trả lời:- Hương vị quyến rũ đến kì lạ.- Hoa sầu riêng trố vào cuối nă Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
  • Ngắt đoạn văn sau thành 5 câu, rồi viết lại vào vở cho đúng chính tả 4. Ngắt đoạn văn sau thành 5 câu, rồi viết lại vào vở cho đúng chính tảBố mẹ đi vắng ở nhà chỉ có Lan và em Huệ. Lan bày đồ chơi ra dỗ em Huệ buồn ngủ Lan đặt em xuống giường r Xếp hạng: 3
  • Tìm và viết vào vở lời nói trực tiếp của nhân vật trong đoạn văn sau 3. Tìm và viết vào vở lời nói trực tiếp của nhân vật trong đoạn văn sau: Ông Lơ-vốp là người Nga, sống ở thành phố Xanh Pê-téc-bua. Năm nay, ông muốn đi du lịch A-then, thủ đô Hi Lạp nên Xếp hạng: 3
  • Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau: B. Hoạt động thực hành2. Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau: Câu hỏi 1: Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả ở đâu?a. Ở sân trườngb. Ở vườn trườ Xếp hạng: 3
  • Thi đặt nhanh câu kể Ai là gì? với các từ ngữ sau làm chủ ngữ 3. Thi đặt nhanh câu kể Ai là gì? với các từ ngữ sau làm chủ ngữ Xếp hạng: 3
  • Dựa vào tranh, kể từng đoạn của câu chuyện Nắng phương Nam theo gợi ý sau: 3. Dựa vào tranh, kể từng đoạn của câu chuyện Nắng phương Nam theo gợi ý sau:Đoạn 1: Đi chợ TếtUyên và các bạn đi chơi ở đâu? vào dịp nào? Đoạn 2: Bức thưUyên và các bạn gặp ai Xếp hạng: 3
  • Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong câu sau. Viết vào vở câu văn đó 4. Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong câu sau. Viết vào vở câu văn đóCò cuốc vạc le le chim gáy là những loài chim của đồng quê. Xếp hạng: 3
  • Tìm và viết vào vở từng cặp tiếng bắt vần với nhau trong khổ thơ sau: 4. a. Tìm và viết vào vở từng cặp tiếng bắt vần với nhau trong khổ thơ sau: Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênh.            &nbs Xếp hạng: 3
  • Tìm trạng ngữ trong các câu sau: Viết các trạng ngữ tìm được ra bảng nhóm B. Hoạt động thực hành1. Tìm trạng ngữ trong các câu sau: Viết các trạng ngữ tìm được ra bảng nhóma. Trên những cành cây, chim đậu trắng xóa.b. Trong vòm lá, gió chiều gẩy lên những đ Xếp hạng: 3
  • Thảo luận để trả lời câu hỏi sau: Thành sống ở đâu? Mến sống ở đâu? 2-3-4-5. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc6. Thảo luận để trả lời câu hỏi sau: Thành sống ở đâu? Mến sống ở đâu? Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
  • Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau. Viết các trạng ngữ tìm được vào bảng nhóm B. Hoạt động thực hành1. Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau. Viết các trạng ngữ tìm được vào bảng nhóma. Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều dội y tế về các bản.b. Vì Xếp hạng: 3
  • Chọn những từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau: 5. Chọn những từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau:Vì sao ta cười khi bị người khác cù?Để (dải đáp/ rải đáp / giải đáp) câu hỏi này, một nhà n Xếp hạng: 3
  • Viết vào phiếu bài tập những chữ hoặc tên chữ còn để trống trong bảng sau: B. Hoạt động thực hành1. Viết vào phiếu bài tập những chữ hoặc tên chữ còn để trống trong bảng sau:Số thứ tựChữTên chữSố thứ tựChữTên chữ1g 6 ca2 giê hát7kh 3 Xếp hạng: 3
  • Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau: 2-3-4-5. Đọc, giải nghĩa và luyện đọcB. Hoạt động thực hành1. Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:Câu hỏi 1: Các bạn nhỏ gặp trên đường một ông cụ Xếp hạng: 3
  • Đặt câu có một trong các tiếng sau. Viết vào vở hai câu em đặt được B. Hoạt động thực hành1. Viết đúng các từa. Đặt câu có một trong các tiếng sau. Viết vào vở hai câu em đặt được- da, ra, gia- dao, rao, giaob. Tìm tiếng có vần uôn hoặc uông thích hợp Xếp hạng: 3
  • Trao đổi, trả lời câu hỏi: Trong mỗi tranh sau, cháu giúp ông bà làm gì? 2. Trao đổi, trả lời câu hỏi: Trong mỗi tranh sau, cháu giúp ông bà làm gì? Xếp hạng: 3
  • Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nói về điều gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nói về điều gì? Xếp hạng: 3
  • Thảo luận, tìm từ chỉ phẩm chất của nhân dân Việt Nam trong các từ sau: 3. Thảo luận, tìm từ chỉ phẩm chất của nhân dân Việt Nam trong các từ sau:Anh hùng, cao lớn, thông minh, gan dạ, rực rỡ, cần cù, đoàn kết, vui mừng, anh dũng. Xếp hạng: 3
  • Bạn em nêu tình huống, em nói lời mời, nhờ, đề nghị. Sau đó đổi vai A. Hoạt động cơ bản3. Luyện nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch sử, đúng tình huốngBạn em nêu tình huống, em nói lời mời, nhờ, đề nghị. Sau đó đổi vaiTình huống a: - Được giao phụ tr Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn