www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha vu tru 34943 tiep tuc tim kiem nguoi ngoai hanh tinh

  • Trắc nghiệm ngữ văn 11: bài Chữ người tử tù Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 11 bài Chữ người tử tù. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
  • Đặt câu với các tình thái từ “mà, đấy, chứ lị, thôi, cơ, vậy” Đặt câu với các tình thái từ cho trước Câu 3: (Trang 83 - SGK Ngữ văn 8 tập 1) Đặt câu với các tình thái từ “mà, đấy, chứ lị, thôi, cơ, vậy” Đặt câu với các tình thái từ cho trước. Xếp hạng: 3
  • Kim Lân đã đặt nhân vật vào một tình huống truyện như thế nào? Việc tạo tình huống truyện nhằm mục đích gì? A. Hoạt động khởi động(Học sinh tự nghiên cứu)B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Làng"2. Tìm hiểu văn bảna) Kim Lân đã đặt nhân vật vào một tình huống truyện như Xếp hạng: 3
  • Các hành động sau đây của Mĩ, hành động nào thể hiện việc Mĩ thực hiện điều khoản “Mĩ phải có trách nhiệm trong việc hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam”? B. Hoạt động thực hành1. Thảo luận và ghi vào vở các câu trả lời đúng: Các hành động sau đây của Mĩ, hành động nào thể hiện việc Mĩ thực hiện điều khoản “Mĩ phải có trách nhiệm Xếp hạng: 3
  • Tìm hiểu thêm về nhu cầu trồng hoa thảm, những khó khăn và thuận lợi trong việc trồng hoa thảm ở Việt Nam bằng cách tìm đọc báo, sách, thông tin trên mạng C - D. Hoạt động thực hành, hoạt động vận dụngE. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Tìm hiểu thêm về nhu cầu trồng hoa thảm, những khó khăn và thuận lợi trong việc trồng hoa thảm ở Việt Na Xếp hạng: 3
  • 3. Nghiên cứu di truyền người qua trẻ đồng sinh 3. Nghiên cứu di truyền người qua trẻ đồng sinhQuan sát hình 29.5, mô tả các giai đoạn hình thành trẻ sinh đôi cùng trứng và sinh đôi khác trứng.Phân biệt sự hình thành người sinh đôi cùng t Xếp hạng: 3
  • Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Chuyện người mẹ hiền Bài mẫu 1: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Chuyện người mẹ hiền Xếp hạng: 3
  • Em hãy tả người bạn thân của em ở trường 3. Em hãy tả người bạn thân của em ở trường Xếp hạng: 4,3 · 3 phiếu bầu
  • 2. Phân tích sự di truyền người qua phả hệ 2. Phân tích sự di truyền người qua phả hệQuan sát hình 29.3 và cho biết đặc điểm di truyền tính trạng dái tai ở gia đình này là trội hay lặn, có liên kết với giới tính không?Quan sát hình Xếp hạng: 3 · 1 phiếu bầu
  • Listening Unit 3: People's background Tiểu sử của mọi người Phần listening hướng dẫn cách làm bài nghe với chủ đề tiểu sử của mọi người. Bài viết cung cấp các từ vựng, cấu trúc cần lưu ý cũng như gợi ý giải bài tập phần listening trong sách giáo khoa. Xếp hạng: 3
  • Trắc nghiệm sinh học 9 bài 48: Quần thể người Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm sinh học 9 bài 48: Quần thể người. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu Xếp hạng: 3
  • Liên hệ với trích đoạn “Trao duyên” để chỉ ra tính chất logic nhất quán trong quan niệm về tình yêu của Kiều Câu 3: trang 116 sgk ngữ văn 10 tập 2Liên hệ với trích đoạn “Trao duyên” để chỉ ra tính chất logic nhất quán trong quan niệm về tình yêu của Kiều. Xếp hạng: 3
  • Nội dung chính Người cầm quyền khôi phục uy quyền Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài Người cầm quyền khôi phục uy quyền. Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 11 tập 2 Xếp hạng: 3
  • Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ? c) Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ? Xếp hạng: 3
  • Kể tên một số truyện dân gian mà em đã đưuọc đọc/nghe, ở đó có những nhân vật bất hạnh, trải qua nhiều sóng gió, cuối cùng được hưởng hạnh phúc, giàu sang. A. Hoạt động khởi động.1. Kể tên một số truyện dân gian mà em đã đưuọc đọc/nghe, ở đó có những nhân vật bất hạnh, trải qua nhiều sóng gió, cuối cùng được hưởng hạnh phúc, giàu Xếp hạng: 3
  • Reading Unit 3: People's background Tiểu sử của mọi người Bài viết hướng dẫn cách học và cách giải bài tập của phần reading về chủ đề tiểu sử của mọi người, một chủ điểm rất đáng quan tâm trong chương trình tiếng Anh 10. Hãy cùng điểm qua các từ vựng, cấu trúc cần nhớ và tham khảo gợi ý giải bài tập dưới đây. Xếp hạng: 3
  • Theo em, những hành đọng nào của cậu bé bán vé số trong câu chuyện trên thể hiện lòng tự trọng? Hãy viết ra giấy những từ/ cụm từ chỉ các hành vi đó 3. Tìm hiểu tấm gương về lòng tự trọngTheo em, những hành động nào của cậu bé bán vé số trong câu chuyện trên thể hiện lòng tự trọng? Hãy viết ra giấy những từ/ cụm từ chỉ các hành Xếp hạng: 3
  • Vì sao có thể nói ngòi bút miêu tả tâm lí của Nguyễn minh Châu tinh tế thấm đượm tinh thần nhân đạo Câu 3: trang 108 sgk Ngữ văn 9 tập 2Vì sao có thể nói ngòi bút miêu tả tâm lí của Nguyễn Minh Châu ở thiên truyện này rất tinh tế và thấm đượm tinh thần nhân đạo? Phân tích sự miêu tả tâ Xếp hạng: 3
  • Writing Unit 3: People's background Tiểu sử của mọi người Phần writing giới thiệu cách sắp xếp ý và viết một đoạn văn chủ đề tiểu sử của mọi người. Bài viết dưới đây cung cấp các từ vựng và cấu trúc cần lưu ý cũng như hướng dẫn cách giải bài tập trong sách giáo khoa giúp bạn học trong việc học tập tiếng Anh trên lớp cũng như trong các bài kiểm tra. Xếp hạng: 3
  • Trong các lớp kịch này, tác giả đã xây dựng được một tình huống bất ngờ, gay cấn. Đó là tình huống nào? Câu 2: trang 166 sgk Ngữ văn 9 tập 2Trong các lớp kịch này, tác giả đã xây dựng được một tình huống bất ngờ, gay cấn. Đó là tình huống nào? Tinh huống ấy có tác dụng như thế nào trong vi Xếp hạng: 3
  • Speaking Unit 3: People's background Tiểu sử của mọi người Bài viết hướng dẫn cách học và cách giải bài tập của phần Speaking về chủ đề tiểu sử của mọi người, một chủ điểm rất đáng quan tâm trong chương trình tiếng Anh 10. Hãy cùng điểm qua các từ vựng, cấu trúc cần nhớ và tham khảo gợi ý giải bài tập dưới đây. Xếp hạng: 3
  • Cùng người thân thi đặt câu với từ trái nghĩa C. Hoạt động ứng dụngCùng người thân thi đặt câu với từ trái nghĩa: Xếp hạng: 3
  • Những người trong tranh là ai? Họ đang làm gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát bức tranh sau và trả lời câu hỏi:Những người trong tranh là ai? Họ đang làm gì? Xếp hạng: 3
  • Nói với người thân về cảnh đẹp mà em thích C. Hoạt động ứng dụng1. Nói với người thân về cảnh đẹp mà em thích Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn