khampha vu tru 38609 sap xay ra hien tuong thien van cuc ki hiem gap
- Vì sao nói cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật có ý nghĩa tích cực và những hạn chế? Câu hỏi: Vì sao nói cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật có ý nghĩa tích cực và những hạn chế? Xếp hạng: 3
- Hãy dùng khái niệm quán tính để giải thích các hiện tượng sau đây : Câu 8. (Trang 20 SGK lí 8) Hãy dùng khái niệm quán tính để giải thích các hiện tượng sau đây :a) Khi ôtô đột ngột rẽ phải, hành khách trên xe bị nghiêng về bên trái.b) Khi nhảy từ bậc c Xếp hạng: 3
- Lập bảng niên đại và sự kiện về thành tựu chủ yếu của miền Bắc trong sản xuất, xây dựng, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại của Mĩ và thực hiện nghĩa vụ hậu phương trong kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 -1975)? Câu 2: Trang 165 – sgk lịch sử 9Lập bảng niên đại và sự kiện về thành tựu chủ yếu của miền Bắc trong sản xuất, xây dựng, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại của Mĩ và thực hiện Xếp hạng: 3
- Nghị luận xã hội dạng bài nghị luận về một hiện tượng xã hội Nghi luận xã hội về một hiện tượng đời sống là một trong ba dạng bài cơ bản trong văn nghị luận xã hội. Kiểu bài này thường tập trung vào những hiện tượng có thật trong xã hội. Do đó, học sinh cần phải có nhận thức và nêu lên được chủ kiến của mình. Vậy để làm một bài nghị luận xã hội về một hiện tượng, chúng ta sẽ làm như thế nào? KhoaHoc sẽ xây dựng một khung dàn bài và đưa Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận Soạn văn 7 bài Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Nội dung chính bài: Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 9 tập 2 Xếp hạng: 3
- Giải TBĐ địa 6 bài 9: Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa Giải tập bản đồ địa lí lớp 6, giải chi tiết và cụ thể bài 9: Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa sách tập bản đồ địa lí lớp 6 trang 13. KhoaHoc sẽ hướng dẫn các bạn cách học tập bản đồ hiệu quả nhất thông qua loạt bài Giải tập bản đồ và bài tập thực hành Địa Lí 6 Xếp hạng: 3
- Tìm bố cục bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài Câu 2: Trang 26 sgk ngữ văn 7 tập 2Tìm bố cục bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài. Xếp hạng: 3
- Thảo luận: Hãy nêu các sự việc hiện tượng đời sống trong xã hội Câu 1: trang 21 sgk Ngữ văn 9 tập 2Thảo luận: Hãy nêu các sự việc hiện tốt tốt đáng biểu dương của bạn trong nhà trường ngoài xã hội. Trảo đổi sự việc hiện tượng nào đáng đề viế Xếp hạng: 3
- Nội dung chính bài: Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 7 tập 2 Xếp hạng: 3
- Hiện tượng nêu trong thí nghiệm ở hình 27.1 SGK chứng tỏ điều gì ? Câu 1: Trang 73 - SGK vật lí 9Hiện tượng nêu trong thí nghiệm ở hình 27.1 SGK chứng tỏ điều gì ? Xếp hạng: 3
- Văn bản thông báo có gì giống và khác văn bản tường trình C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập về văn bản thông báoa) Văn bản thông báo có gì giống và khác văn bản tường trình? Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống Soạn văn 9 bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 5 chuyên đề Vận dụng bất đẳng thức Côsi để tìm cực trị Bài 5: Cho x , y ,z > 0 và x + y + z = 1 Tìm GTNN của $S=\frac{1}{x}+\frac{4}{y}+\frac{9}{z}$. Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 1 chuyên đề Vận dụng bất đẳng thức Côsi để tìm cực trị Bài 1: Cho x > 0, y > 0 thỏa mãn điều kiện : $\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{2}$.Tìm GTNN của biểu thức :$A=\sqrt{x}+\sqrt{y}$. Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 3 chuyên đề Vận dụng bất đẳng thức Côsi để tìm cực trị Bài 3: Tìm GTNN của biểu thức : $A=\frac{x}{y}+\frac{y}{z}+\frac{z}{x}$ với x , y , z > 0. Xếp hạng: 3
- Em hãy nêu những biểu hiện của việc tham gia tích cực hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Bài tập c: Em hãy nêu những biểu hiện của việc tham gia tích cực hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 2 chuyên đề Vận dụng bất đẳng thức Côsi để tìm cực trị Bài 2: Tìm GTNN của biểu thức : $A=\sqrt{x^{2}-x+1}+\sqrt{x_{2}+x+1}$. Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 4 chuyên đề Vận dụng bất đẳng thức Côsi để tìm cực trị Bài 4: Cho 3 số dương x , y , z thỏa mãn : x + y + z = 2 .Tìm GTNN của biểu thức : $P=\frac{x^{2}}{y+z}+\frac{y^{2}}{z+x}+\frac{z^{2}}{y+x}$ Xếp hạng: 3
