photos image 2014 05 10 giay ve sinh5
- Tìm hiểu những tấm gương về lòng nhân ái xung quanh mình hoặc qua sách báo, phát thanh, truyền hình... C. Hoạt động ứng dụng1. Tìm hiểu những tấm gương về lòng nhân ái xung quanh mình hoặc qua sách báo, phát thanh, truyền hình... Xếp hạng: 3 · 1 phiếu bầu
- Đố bạn về các loại trái cây/ Quả gì có năm múi, vị chua?/ Quả gì ruột đỏ, hạt đen? Khởi độngĐố bạn về các loại trái cây: Quả gì có năm múi, vị chua? Quả gì ruột đỏ, hạt đen? Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Nêu tác dụng của đê ở địa phương em? Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ đê điều? 2. Liên hệ thực tếNhận xét về đê ở địa phương emNêu tác dụng của đê ở địa phương em?Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ đê điều? Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Ca dao, dân ca những câu hát về tình cảm gia đình Câu 4: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong "Ca dao, dân ca những câu hát về tình cảm gia đình " Xếp hạng: 3
- Hãy giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu trong các thế kỉ XVIII – XIX. 2. Hãy giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu trong các thế kỉ XVIII – XIX. Xếp hạng: 3
- Vẽ mũi tên chỉ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật để hoàn thành chuỗi thức ăn sau: Câu 5: Trang 48 sách VNEN khoa học 4 tập 2Vẽ mũi tên chỉ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật để hoàn thành chuỗi thức ăn sau: Xếp hạng: 3
- Hãy nói về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu theo sơ đồ dưới đây? 1. Em đã học được gì về chủ đề con người và sức khỏe?Hãy nói về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu theo sơ đồ dưới đây? Xếp hạng: 3
- Cùng nói về những bạn nữ trong lớp hoặc trong trường có thành tích học tập và rèn luyện tốt. A. Hoạt động cơ bản1. Cùng nói về những bạn nữ trong lớp hoặc trong trường có thành tích học tập và rèn luyện tốt.Bạn gái đó tên là gì, học ở lớp nào?Bạn đó có thành tích gì đán Xếp hạng: 3
- Vẽ và tô màu con vật mà em thích, ghi chú các bộ phận bên ngoài của con vật đó... 3. Vẽ tranh, ghi chú và trả lời:a. Vẽ và tô màu con vật mà em thích,b. Ghi chú các bộ phận bên ngoài của con vật đóc. Trả lời câu hỏi: Em thích ăn cá, tôm hay cua?Chúng ta cần làm gì để Xếp hạng: 3
- Cùng người thân sưu tầm (tìm đọc hoặc nghe kể) một câu chuyện về tinh thần lạc quan, yêu đời C. Hoạt động ứng dụngCùng người thân sưu tầm (tìm đọc hoặc nghe kể) một câu chuyện về tinh thần lạc quan, yêu đời Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người Câu 4: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người " Xếp hạng: 3
- Hỏi người thân về những người phụ nữ anh hùng trong sự nghiệp chống giặc ngoại xâm của nước ta. C. Hoạt động ứng dụng1. Hỏi người thân về những người phụ nữ anh hùng trong sự nghiệp chống giặc ngoại xâm của nước ta. Xếp hạng: 3
- Nêu cảm nhận về bức tranh thiên nhiên trong bài thơ buổi chiều đứng ở phủ thiên trường trông ra Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Nêu cảm nhận về bức tranh thiên nhiên trong bài thơ buổi chiều đứng ở phủ thiên trường trông ra Xếp hạng: 3
- Viết một đoạn văn về quê hương có sử dụng quan hệ từ và chỉ rõ quan hệ từ đó. Câu 2: Viết một đoạn văn về quê hương có sử dụng quan hệ từ và chỉ rõ quan hệ từ đó. Xếp hạng: 3
- Vẽ vào vở một nhân vật em thích trong câu chuyện Cô giáo tí hon theo tưởng tượng của em. 7. Vẽ vào vở một nhân vật em thích trong câu chuyện Cô giáo tí hon theo tưởng tượng của em. Xếp hạng: 3
- Quan sát và nói về các bức ảnh sau: Mỗi bức ảnh mô tả cảnh mọi người đang làm gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát và nói về các bức ảnh sau: Mỗi bức ảnh mô tả cảnh mọi người đang làm gì? Xếp hạng: 3
- Quan sát bức tranh chủ điểm Cánh chim hoà bình và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát bức tranh chủ điểm Cánh chim hoà bình và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Xếp hạng: 3
- Nói về một việc làm của anh (chị) hoặc cha (mẹ) thể hiện tình cảm yêu thương đối với em. C. Hoạt động ứng dụngNói về một việc làm của anh (chị) hoặc cha (mẹ) thể hiện tình cảm yêu thương đối với em. Xếp hạng: 3
- Trao đổi với các bạn trong nhóm về kết quả tìm hiểu điều tra? Trình bày của nhóm trước lớp. 3.Trình bày kết quả:•Trao đổi với các bạn trong nhóm về kết quả tìm hiểu điều tra•Trình bày của nhóm trước lớp. Xếp hạng: 3
