photos image 072013 02 vay co dai
- Bàn về thơ, có ý kiến cho rằng: “Thơ hay là thơ có sức đồng cảm mãnh liệt và quảng đại đối với con người ”. Anh/chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Qua đoạn trích Trao duyên trong "Truyện Kiều" của Nguyễn Du hãy làm sáng tỏ. Đề bài: Bàn về thơ, có ý kiến cho rằng: “Thơ hay là thơ có sức đồng cảm mãnh liệt và quảng đại đối với con người ”. Anh/chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Qua đoạn trích Trao
- Soạn văn Hồi trống Cổ thành trang 74 sgk Soạn văn Hồi trống Cổ thành trang 74 sgk được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới
- [KNTT] Giải SBT toán 6 bài 34: Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Giải SBT toán 6 tập 2 bài 34: Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng sách "kết nối tri thức". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn.
- Vào một ngày có nắng, em hãy so sánh độ dài của một cái que thẳng (cắm thẳng đứng trên mặt đất) in trên mặt đất vào lúc 8 giờ, 9 giờ và 10 giờ. II. SỰ MỌC VÀ SỰ LẶN CỦA MẶT TRỜIVào một ngày có nắng, em hãy so sánh độ dài của một cái que thẳng (cắm thẳng đứng trên mặt đất) in trên mặt đất vào lúc 8 giờ, 9 giờ và 10 giờ.
- [Chân trời sáng tạo] Giải SBT KHTN 6 bài 4: Đo chiều dài Giải SBT khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài sách "Chân trời sáng tạo". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn.
- Tìm hiểu và giới thiệu về dải đồng bằng duyên hải miền Trung C. Hoạt động ứng dụngTìm hiểu và giới thiệu về dải đồng bằng duyên hải miền Trung
- [CTST] Giải SBT toán 6 bài 4: Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng Giải SBT toán 6 tập 2 bài 4: Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng sách "chân trời sáng tạo". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn.
- Xác định bố cục của văn bản. Căn cứ vào độ dài ngắn của mỗi phần , có thể thấy nhà văn chủ yếu muốn nói đến những biểu hiện tình cảm của nhân vật nào? B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Con chó Bấc2. Tìm hiểu văn bảna) Xác định bố cục của văn bản. Căn cứ vào độ dài ngắn của mỗi phần , có thể thấy nhà văn chủ yế
- Vì sao nước Đại Việt lại đạt được những thành tựu nói trên? Câu 2: Trang 101 – sgk lịch sử 7Vì sao nước Đại Việt lại đạt được những thành tựu nói trên?
- Căn cứ vào đại từ nhân xưng xác định hai mạch kể của câu chuyện có vị trí như thế nào ở từng mạch kể ấy? Vì sao mạch kể xưng tôi quan trọng hơn? Câu 1: (Trang 100 - SGK Ngữ văn 8 tập 1) Căn cứ vào đại từ nhân xưng xác định hai mạch kể của câu chuyện có vị trí như thế nào ở từng mạch kể ấy? Vì sao mạch kể xưng tôi quan trọ
- Giải bài 6 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 6: trang 160 sgk Đại số 10a) Xét dấu biểu thức\(f(x) = 2x(x+2) – (x+2)(x+1)\)b) Lập bảng biến thiên và vẽ trong cùng một hệ tọa độ vuông góc các đồ thị của các hàm số sau\(y = 2x(x+2) (C_
- Giải bài 8 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 8: trang 161 sgk Đại số 10Rút gọn các biểu thức sau:a) \({{1 + \sin 4a - \cos 4a} \over {1 + \cos 4a + \sin 4a}}\)b) \({{1 + \cos a} \over {1 - \cos a}}{\tan ^2}{a \over 2} - {\cos ^2}a\)c) \({{\cos 2x - \sin 4x - \cos 6x}
- [Phát triển năng lực] Giải toán 1 bài: Thực hành đo độ dài Hướng dẫn học bài: Thực hành đo độ dài trang 76 sgk Toán 1 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cùng học dể phát triển năng lực" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
- Giải bài 4 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 4: trang 160 sgk Đại số 10Chứng minh các bất đẳng thức:a) \(5(x-1) < x^5– 1< 5x^4(x-1)\), biết \(x – 1 > 0\)b) \(x^5+ y^5– x^4y – xy^4≥ 0\), biết \(x + y ≥ 0\)c) \(\sqrt {4a + 1} + \sq
- Giải bài 2 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 159 Bài 2: trang 160 sgk Đại số 10Cho phương trình: \(mx^2– 2x – 4m – 1 = 0\)a) Chứng minh rằng với mọi giá trị \(m≠0\) phương trình đã cho có hai nghiệm phân biệt.b) Tìm giá trị của m để - 1 là
- Giải bài 10 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 10: trang 161 sgk Đại số 10Rút gọna) \(\cos {x \over 5}\cos {{2x} \over 5}\cos {{4x} \over 5}\cos {{8x} \over 5}\)b) \(\sin {x \over 7} + 2\sin {{3x} \over 7} + \sin {{5x} \over 7}\)
- Giải bài 5 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 5: trang 160 sgk Đại số 10Giải hệ phương trình sau bằng cách đưa về hệ phương trình dạng tam giác:\(\left\{ \matrix{x + 3y + 2z = 1 \hfill \cr 3x + 5y - z = 9 \hfill \cr 5x - 2y - 3z = - 3 \hfill \c
- Giải bài 7 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 7: trang 161 sgk Đại số 10Chứng minh các hệ thức sau:a) \({{1 - 2{{\sin }^2}a} \over {1 + \sin 2a}} = {{1 - \tan a} \over {1 + \tan a}}\)b) \({{\sin a + \sin 3a + \sin 5a} \over {\cos a + \cos 3a + \cos 5a}} = \tan 3a\)c) \
- Giải bài 9 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 9: trang 161 sgk Đại số 10Tínha) \(4(cos{24^0} + \cos {48^0} - \cos {84^0} - \cos {12^0})\)b) \(96\sqrt 3 \sin {\pi \over {48}}\cos {\pi \over {48}}\cos {\pi \over {24}}\cos {\pi \over {12}}\cos {\pi
- Giải bài 11 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 11: trang 161 sgk Đại số 10Chứng minh rằng trong một tam giác \(ABC\) ta có:a) \(\tan A + \tan B + \tan C = \tan A\tan B\tan C\)b) \(\sin 2A + \sin 2B + \sin 2C = 4\sin A\sin B\sin C\)
- Toán tiếng anh 3 bài: Thực hành đo độ dài | Practice: Measuring length Giải bài: Thực hành đo độ dài | Practice: Measuring length. Bài này nằm trong chương trình sách toán song ngữ: Anh - Việt lớp 3. Các con cùng học tập và theo dõi tại KhoaHoc.com
- Giải bài 1 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 159 Bài 1: trang 159 sgk Đại số 10Cho hàm số \(f(x) = \sqrt {{x^2} + 3x + 4} - \sqrt { - {x^2} + 8x - 15} \)a) Tìm tập xác định A của hàm số \(f(x)\)b) Giả sử \(B = \left\{ {x \in R:4 < x \le \left.
- Giải bài 12 Ôn tập cuối năm sgk Đại số 10 trang 160 Bài 12: trang 161 sgk Đại số 10Không sử dụng máy tính, hãy tính: \({{\sin {{40}^0} - \sin {{45}^0} + \sin {{50}^0}} \over {\cos {{40}^0} - \cos {{45}^0} + \cos {{50}^0}}} - {{6(\sqrt 3 + \tan {{15}^0})} \over {3 -
- Trình bày thí nghiệm để biết cây dài ra do bộ phận nào. Câu 1: Trình bày thí nghiệm để biết cây dài ra do bộ phận nào.