doisong moi truong khi hau 42372 Cai nong khung khiep tung can quet dia cau
- Quan sát hình 28.7 và 28.8, trả lời các câu hỏi: Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi gì soi với thực vật sống riêng rẽ? Trong tự nhiên, động vật sống thành bầy đàn có lợi ích gì? 2. Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vậta, Quan hệ cùng loài- Quan sát hình 28.7 và 28.8, trả lời các câu hỏi:+ Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi gì soi với thực vật sống riêng Xếp hạng: 3 · 2 phiếu bầu
- Đọc đoạn văn tả con Mèo Hung, xác định các đoạn của bài văn trên, nội dung chính của mỗi đoạn văn là gì? 2. Tìm hiểu cấu tạo của bài văn miêu tả con vật(1) Đọc đoạn văn tả con Mèo Hung:Con mèo hung "Meo, meo". Đấy, chú bạn mới của tôi lại đến chơi với tôi đấy.Chà, nó có một bộ lông Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Trình bày phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi nội dung đáp án cho câu hỏi Câu 2 trang 109 sgk GDCD 11 - Trình bày phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo được chúng tôi đăng tải trong bài viết dưới đây. Xếp hạng: 3
- Hãy tìm trong mỗi văn bản ít nhất một cách diễn đạt tương tự và cho biết tác dụng của các diễn đạt đó 3. Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài) và Giọt sương đêm (Trần Đức Tiến), các tác giả thường sử dụng kiểu câu có vị ngữ là một chuỗi các cụm động từ, cụm tín Xếp hạng: 3
- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? 2 - 3 - 4. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc5. Cùng nhau hỏi - đáp theo các câu hỏi dưới đây.(1) Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?(2) Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiế Xếp hạng: 3
- Các em hãy thảo luận và cho biết trong tình huống sau đây, mỗi người đóng vai trò là người gửi hay người nhận... A. Hoạt động khởi độngCác em hãy thảo luận và cho biết trong tình huống sau đây, mỗi người đóng vai trò là người gửi hay người nhận theo thời điểm như thế nào? Hình thức và nội dung Xếp hạng: 3
- 2. Hãy tự tìm hiểu những động tác hô hấp trên chính cơ thể mình khi hít vào và thở ra, từ đó trả lời câu hỏi: Tại sao con người hít vào và thở ra, lồng ngực có thể tích thay đổi? 2. Hãy tự tìm hiểu những động tác hô hấp trên chính cơ thể mình khi hít vào và thở ra, từ đó trả lời câu hỏi: Tại sao con người hít vào và thở ra, lồng ngực có thể tích thay đổi? Xếp hạng: 3
- Đọc lời của các nhân vật trong tranh. Cùng bạn đóng vai, nói và đáp lời đồng ý phù hợp với mỗi tình huống. 5. Nói và nghea. Đọc lời của các nhân vật trong tranh.b. Cùng bạn đóng vai, nói và đáp lời đồng ý phù hợp với mỗi tình huống.6. Thuật lại việc được chứng kiếna. Dựa vào từ ngữ gợi Xếp hạng: 3
- Nét mới trong phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới(1918 – 1939) là gì? Câu 2: Trang 85 – sgk lịch sử 11Nét mới trong phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới(1918 – 1939) là gì? Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 2.1 viết sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các cấp tổ chức của cơ thể từ thấp đến cao I. Các cấp tổ chức của cơ thể đa bào1. Quan sát hình 2.1 viết sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các cấp tổ chức của cơ thể từ thấp đến cao2. Quan sát hình 2.2 rồi thực hiện các yêu Xếp hạng: 3
- Hãy mô tả hiện tượng thiên tai trong mỗi hình sau đây? Hãy mô tả về hiện tượng thiên tai khác mà em biết? 1. Một số hiện tượng thiên tai:Hãy mô tả hiện tượng thiên tai trong mỗi hình sau đây?Hãy mô tả về hiện tượng thiên tai khác mà em biết? Xếp hạng: 3
- Bức tranh vẽ cảnh gì? Mọi người trong tranh đang làm gì? Tìm một từ để nói về tình cảm của hai ông cháu. A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?Mọi người trong tranh đang làm gì?Tìm một từ để nói về tình cảm của hai ông cháu. Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ này có liên quan đến phương châm hội thoại nào: b) Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ này có liên quan đến phương châm hội thoại nào: nói băm nói bổ; nói như đấm vào tai; nửa úp nửa mở; mồm loa mép giải; Xếp hạng: 3
- Tìm những tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi thích hợp với mỗi n, viết lại vào vở các từ em tạo được: 5. Chọn a hoặc b:a. Tìm những tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi thích hợp với mỗi n, viết lại vào vở các từ em tạo được:Rừng đã bảng lảng thu. Những thân cây cao lưng chừng trời khẽ Xếp hạng: 3
- Tìm tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau để tạo từ ngữ. (Chọn một trong hai bài theo hướng dẫn của thầy cô) B. Hoạt động thực hành1. Trò chơi Ghép chữ: Tìm tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau để tạo từ ngữ. (Chọn một trong hai bài theo hướng dẫn của thầy cô)a. xét, sét xào, sào&nbs Xếp hạng: 3
- Hãy lập bảng nêu các thế mạnh về tài nguyên và hạn chế đối với phát triển kinh tế xã hội của mỗi miền? Câu 3: Hãy lập bảng nêu các thế mạnh về tài nguyên và hạn chế đối với phát triển kinh tế - xã hội của mỗi miền? Xếp hạng: 3
- Mỗi nhóm thiết kế góc học tập và giới thiệu cho nhóm khác. Sắp xếp lại góc học tập của em cho hợp lí. 6. Thiết bị học tập phù hợpMỗi nhóm thiết kế góc học tập và giới thiệu cho nhóm khác.Sắp xếp lại góc học tập của em cho hợp lí. Xếp hạng: 3
- Tìm trong đoạn văn trên từ 1-2 ví dụ cho mỗi loại: cụm danh từ, từ cụm động từ, từ cụm tính từ. 2. Rút kinh nghiệm bài tập làm văn miêu tả sáng tạo3. Luyện tập về từ loại và các phép tu từ tiếng ViệtĐọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: Trích Dế Mèn Phiêu Lưu Ký, Tô Hoàia Xếp hạng: 3
- Mỗi em nói xem bàn tay của mình đã biết làm những việc gì? Kể những việc làm để giữ đôi tay sạch sẽ? A. Hoạt động cơ bản1. Nói về bàn tay của emMỗi em nói xem bàn tay của mình đã biết làm những việc gì?Kể những việc làm để giữ đôi tay sạch sẽ? Xếp hạng: 3
- Trình bày ý nghĩa của những thành tựu về kinh tế văn hóa trong 15 năm thực hiện đường lối đổi mới (1986 – 2000)? Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bàiCâu 1: Trang 178 - sgk lịch sử 9Trình bày ý nghĩa của những thành tựu về kinh tế - văn hóa trong 15 năm thực hiện đường lối đổi mới (1986 – 2000)? Xếp hạng: 3
- Hỏi người thân xem quê em có những ngày hội nào. Ghi lại tên hội và thời gian tổ chức của mỗi hội đó, C. Hoạt động ứng dụng1. Hỏi người thân xem quê em có những ngày hội nào. Ghi lại tên hội và thời gian tổ chức của mỗi hội đó Xếp hạng: 3
- Tìm trong đoạn văn trên từ 1-2 ví dụ cho mỗi loại: cụm danh từ, từ cụm động từ, từ cụm tính từ. b. Tìm trong đoạn văn trên từ 1-2 ví dụ cho mỗi loại: cụm danh từ, từ cụm động từ, từ cụm tính từ. Xếp hạng: 3
