photos image 072013 22 nguoi maya9
- Kể về nghề nghiệp của một người thân trong gia đình (bố, mẹ, chú, dì,...) Kể về nghề nghiệp của một người thân trong gia đình (bố, mẹ, chú, dì,...) nằm trong bài Giải bài 34C: Người lao động được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em cùng tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Hãy kể một số việc làm cụ thể của em thể hiện tình thương yêu giúp đỡ mọi người (đối với cha mẹ, anh chị em, bạn bè, làng xóm láng giềng, người trên đường phố…) Bài tập c: Hãy kể một số việc làm cụ thể của em thể hiện tình thương yêu giúp đỡ mọi người (đối với cha mẹ, anh chị em, bạn bè, làng xóm láng giềng, người trên đường ph Xếp hạng: 4,5 · 2 phiếu bầu
- Em có nhận xét gì về việc thực hiện yêu cầu của quy luật giá trị của 3 người sản xuất (1, 2, 3) trong biểu đồ sau đây? KhoaHoc đã giải đáp chi tiết chính xác Câu 2 trang 35 GDCD 11, mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
- Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự giống nhau hay khác nhau giữa mọi người? Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự giống nhau hay khác nhau giữa mọi người? 3. Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự giống nhau hay khác nhau giữa mọi người?4. Đọc lại đoạn văn có câu: "Mẹ tôi không phải là không có lý khi đòi hỏi tôi lấy người khác làm Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Nhà vua làm gì để chọn người nối ngôi? Hành động nào của chú bé Chôm khác với mọi người? Nhà vua đã giải thích như thế nào về sự thật thóc giống không nảy mầm? 4. Cùng luyện đọc5. Thảo luận để trả lời câu hỏi: (1) Nhà vua làm gì để chọn người nối ngôi?(2) Hành động nào của chú bé Chôm khác với mọi người?(3) Nhà vua đã giải thích như thế Xếp hạng: 3
- Cảm nghĩ của em về thế hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ qua hình ảnh người lính trong bài thơ? So sánh hình ảnh người lính ở bài thơ này và ở bài Đồng chí Câu 4: (Trang 133 - SGK Ngữ văn 9) Cảm nghĩ của em về thế hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ qua hình ảnh người lính trong bài thơ? So sánh hình ảnh người lính ở bài thơ này và ở bài Đồng Xếp hạng: 3
- Muốn có tri thức để làm tốt bài văn thuyết minh, người viết phải làm gì? Để bài văn thuyết minh có sức thuyết phục, người viết cần sử dụng những phương pháp thuyết minh nào? h. Trả lời các câu hỏi sau:Muốn có tri thức để làm tốt bài văn thuyết minh, người viết phải làm gì?Để bài văn thuyết minh có sức thuyết phục, người viết cần sử dụng những phương p Xếp hạng: 3
- Gia đình bạn nhỏ có mấy thế hệ cùng chung sống? Đó là những ai? Hiện nay, nhà bạn nhỏ có mấy người? Sau khi mẹ sinh em bé, gia đình bạn nhỏ có mấy người? B. Hoạt động thực hành1. Quan sát hình 1, trao đổi với bạn câu trả lời, sau đó viết vào vở:a. Gia đình bạn nhỏ có mấy thế hệ cùng chung sống? Đó là những ai?b. Hiện nay, nhà bạn nh Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Kể cho người thân nghe một câu chuyện, trong đó nêu lên sự việc làm thay đổi suy nghĩ nhận thức của em về một người bạn. Cần sử dụng các cụm danh từ khi nói 2. Kể cho người thân nghe một câu chuyện, trong đó nêu lên sự việc làm thay đổi suy nghĩ nhận thức của em về một người bạn. Cần sử dụng các cụm danh từ khi nói. Xếp hạng: 3
- Mưa ở Cà Mau như thế nào? Cây cối trên đất Cà Mau mọc thế nào? Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào? Vì sao người Cà Mau phải kiên cường, giàu nghị lực? 4. Cùng luyện đọc5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:(1) Mưa ở Cà Mau như thế nào?(2) Cây cối trên đất Cà Mau mọc thế nào?(3) Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?(4) Vì sao người Cà Mau ph Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Bệnh mù màu đỏ và xanh lục ở người là do một gen lãn liên kết với NST X. Một phụ nữ bình thường có bố bị mù màu lấy mội người chồng bị mù màu. Câu 3 (chương 2): Trang 66 - sgk Sinh học 12Bệnh mù màu đỏ và xanh lục ở người là do một gen lãn liên kết với NST X. Một phụ nữ bình thường có bố bị mù màu lấy mội người chồng bị mù Xếp hạng: 3
- Kể với người thân những việc em thường làm với anh chị em của mình? C. Hoạt động ứng dụngKể với người thân những việc em thường làm với anh chị em của mình? Xếp hạng: 3
- Chia sẻ với cha mẹ và mọi người trong gia đình em về cách bảo quản giống cây trồng và vai trò của cây trồng đối với sản xuất nông nghiệp và đời sống con người C. Hoạt động thực hànhD. Hoạt động vận dụng1. Chia sẻ với cha mẹ và mọi người trong gia đình em về cách bảo quản giống cây trồng và vai trò của cây trồng đối với sản xuất nông nghi Xếp hạng: 3 · 2 phiếu bầu
- Quan sát các hình từ 9 đến 14 trao đổi: Nói với bạn về lợi ích của chim đối với đời sống con người? Nói với bạn về lợi ích của thú đối với con người? 4. Quan sát và trao đổia. Quan sát các hình từ 9 đến 14b. Trao đổi:Nói với bạn về lợi ích của chim đối với đời sống con người?Nói với bạn về lợi ích của thú đối với con người? Xếp hạng: 3
- Thể hiện sự vui vẻ, thân thiện với các bạn và mọi người xung quanh Hoạt động sau giờ họcThể hiện sự vui vẻ, thân thiện với các bạn và mọi người xung quanh. Xếp hạng: 3
- Trên ôtô, xe máy nguời ta thường lắp một gương cầu lồi ở phía trước người lái xe để quan sát ở phía sau mà không lắp một gương phẳng. Làm như thế có lợi gì ? Câu 3. (Trang 21 SGK lí 7) Trên ôtô, xe máy nguời ta thường lắp một gương cầu lồi ở phía trước người lái xe để quan sát ở phía sau mà không lắp một gương phẳng. Làm như thế có lợi Xếp hạng: 3
- Nói cho các bạn biết cha, mẹ hoặc người thân của em làm nghề gì? A. Hoạt động cơ bản1. Nói cho các bạn biết cha, mẹ hoặc người thân của em làm nghề gì? Xếp hạng: 3
- Mọi người trong từng hình đang làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát và trả lờia. Quan sát hình 1, 2, 3, 4b. Lần lượt trả lời câu hỏi:Mọi người trong từng hình đang làm gì?Việc làm đó có tác dụng gì? Xếp hạng: 3
- Khi khách sắp xuống tàu, viên quan người Ê-ti-ô-pi-a đã làm gì? Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không cho khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ? 2. Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi: a. Khi khách sắp xuống tàu, viên quan người Ê-ti-ô-pi-a đã làm gì?b. Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không cho khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ? Xếp hạng: 3
