photos Image 2006 03 20 cho con bu3
- Khi thốt lên “Xem người ta kìa!", người mẹ muốn con làm gì? 1. Khi thốt lên “Xem người ta kìa!", người mẹ muốn con làm gì?2. Chỉ ra ở văn bản:a. Đoạn văn nêu vấn đề bằng cách kể một câu chuyện.b. Đoạn văn là lời diễn giải của người viết. Xếp hạng: 4,7 · 3 phiếu bầu
- Vẽ sơ đồ con đường đi của nước và muối khoáng của cây C. Hoạt động luyện tập - Vẽ sơ đồ con đường đi của nước và muối khoáng của cây- Thiết kế thí nghiệm chứng minh nhiệt độ ản hưởng đến sự trao đổi nước và muối khoáng.&nbs Xếp hạng: 3
- Tưởng tượng mình là nhân vật người con trong bài thơ Nói với con, hãy trình bày cảm xúc, suy nghĩ của mình khi nghe những lời tâm sự của cha. 2. Tưởng tượng mình là nhân vật người con trong bài thơ Nói với con, hãy trình bày cảm xúc, suy nghĩ của mình khi nghe những lời tâm sự của cha. Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Giải GDCD 6 bài 2: Yêu thương con người Hướng dẫn giải bài 2 : Yêu thương con người trang 8 sgk giáo dục công dân 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Giải bài tập thực hành tiếng việt 4 tuần 20: Luyện từ và câu (1) : Luyện tập về câu kể Ai làm gì? Bài tập thực hành tiếng việt 4 tập 2. Nội dung bài học bao gồm các bài tập bổ trợ, nhằm giúp các em nắm chắc và hiểu kĩ nội dung bài học trong sách giáo khoa Tiếng Việt 4. Hy vọng, các bài thực hành sẽ giúp các em học tốt hơn môn Tiếng Việt và đạt được kết quả cao. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Trắc nghiệm lịch sử 10 bài 20: Xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc trong các thế kỉ X - XV (P1) Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm lịch sử 10 bài 20: Xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc trong các thế kỉ X - XV (P1). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- 2. Vai trò của cây xanh đối với con người và động vật 2. Vai trò của cây xanh đối với con người và động vậtVai trò cây xanh đối với động vật:Hãy cùng nhau quan sát hình 17.8 và 17.9 kết hợp thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi gợi Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức] Giải GDCD 6 bài 2: Yêu thương con người Hướng dẫn giải bài 2 : Yêu thương con người trang 9 sgk giáo dục công dân 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Câu hỏi giữa bài phần đọc hiểu bài: Gấu con chân vòng kiềng 2. Đọc hiểu* Câu hỏi giữa bài:Tại sao ngoài con sáo, tác giả còn đưa thêm chi tiết " Cả đàn năm con thỏ" cùng nhận xét về " chân vòng kiềng" của gấu conTại sao gấu mẹ lại nói với gấu Xếp hạng: 3
- Giải bài Tập làm văn: Ôn tập về tả con vật trang 123 Bài học giúp các em rèn luyện cách miêu tả các hoạt động của con vật, cần sử dụng thêm các biện pháp nhân hóa và so sánh để bài văn thêm sinh động, phong phú. KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải các bài tập dễ dàng, hiệu quả. Các em hãy cùng theo dõi nhé! Xếp hạng: 3
- Soạn bài Sang thu - Nói với con: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bảna) Đọc văn bản Nói với conb) Tìm hiểu văn bản(1) Hãy xác định bố cục của bài thơ và nêu nhận xét về mạch cảm xúc, suy Xếp hạng: 3
- Giải bài Tập đọc: Con chuồn chuồn nước trang 127 tiếng Việt 4 Soạn bài tiếng Việt 4 tập 2, Giải bài Tập đọc: Con chuồn chuồn nước - trang 127 sgk. Tất cả những câu hỏi, bài tập trong bài tập đọc này đều được KhoaHoc hướng dẫn giải chi tiết, dễ hiểu Xếp hạng: 4,5 · 2 phiếu bầu
- 3. Hãy cho biết 3. Hãy cho biếta, Hiến máu có hại cho sức khỏe không? Vì sao?b, Những ai có thể hiến máu được và những ai không thể?c, Ngày nào trong năm được chọn làm ngày "toàn dân hiến máu nhân đạo"? Xếp hạng: 3
- [Cánh Diều] Công nghệ 6 bài 1: Nhà ở đối với con người Hướng dẫn giải bài 1: Nhà ở đối với con người trang 6 sgk công nghệ 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Biện pháp nghệ thuật bao trùm được sử dụng là hiện pháp gì? Tại sao lại dựng lên chuyện “Con hổ có nghĩa” mà không phải là “Con người có nghĩa” Câu 2: (Trang 144 - SGK Ngữ văn 6 tập 1) Biện pháp nghệ thuật bao trùm được sử dụng là hiện pháp gì? Tại sao lại dựng lên chuyện “Con hổ có nghĩa” mà không phải là “Con người có ng Xếp hạng: 3
- Nam là một học sinh chăm ngoan. Nhà em nghèo lắm, sau Nam còn có hai em. Đang học lớp 6 thì mẹ mất, còn bố thì cũng đau ốm luôn. Bài tập d: Nam là một học sinh chăm ngoan. Nhà em nghèo lắm, sau Nam còn có hai em. Đang học lớp 6 thì mẹ mất, còn bố thì cũng đau ốm luôn. Nam có thể phải nghỉ học ở nhà để lao động giúp Xếp hạng: 3
- Soạn bài Sang thu - Nói với con: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Dựa vào các hình ảnh, bố cục của bài thơ Sang thu, viết một đoạn văn diễn tả cảm nhận của Hữu Thỉnh về sự biến chuyển của đất trời lúc sang thu, tron Xếp hạng: 3
- Soạn bài Sang thu - Nói với con: mục A Hoạt động khởi động A. Hoạt động khởi độngEm hãy nêu những dấu hiệu của sự chuyển mùa hoặc những đặc điểm nổi bật của một mùa trong năm. Xếp hạng: 3
- Điền vào chỗ chấm (...) d. Điền vào chỗ chấm (...)72 là ... của 6, 12 là ... của 72, 72 là ... của 72, 0 là ... của 73 Xếp hạng: 3
