www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

photos image 2014 11 21 chan ly tinh yeu 6

  • Cách giải bài tập dạng: Tính vận tốc, thời gian, quãng đường đi trong chuyển động đều Toán lớp 5 Dạng toán tính vận tốc, thời gian, quãng đường là một dạng toán cơ bản của toán chuyển động đều. Dạng toán này mô phỏng những hiện tượng hàng ngày xảy ra trước mắt các em. Trong chương trình toán 5, những bài toán thuộc dạng này là không khó. Các con chỉ cần nhớ quy tắc thì sẽ không ngại toán dạng này nhé. Xếp hạng: 4,7 · 3 phiếu bầu
  • Phân tích diễn biến tâm trạng (mạch cảm xúc trữ tình) trong bài thơ : Viếng lăng Bác của Viễn Phương Câu 2: Phân tích diễn biến tâm trạng (mạch cảm xúc trữ tình) trong bài thơ : Viếng lăng Bác của Viễn Phương Xếp hạng: 3
  • Phân tích diễn biến tâm trạng (mạch cảm xúc trữ tình) trong bài thơ Con cò của Chế Lan Viên Câu 2: Phân tích diễn biến tâm trạng (mạch cảm xúc trữ tình) trong bài thơ Con cò của Chế Lan Viên. Xếp hạng: 3
  • Em hãy nêu rõ tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với con người và xã hội loài người. Câu 2: Em hãy nêu rõ tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với con người và xã hội loài người. Xếp hạng: 3
  • Nêu ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì và tiết kiệm qua câu chuyện Kiến và Ve Sầu 3. Tìm hiểu ý nghĩa của sống cần kiệma. Nêu ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì và tiết kiệm qua câu chuyện Kiến và Ve Sầub. Qua đoạn hội thoại ở trên, em thấy việc học tập chă Xếp hạng: 3
  • Có thể dùng đại lượng "mol" để tính số người, số vật thể khác như bàn, ghế, nhà, xe,... không? 4. Có thể dùng đại lượng "mol" để tính số người, số vật thể khác như bàn, ghế, nhà, xe,... không? Xếp hạng: 3
  • So sánh ba nhóm đất chính của nước ta rồi đặc tính, sự phân bố và giá trị sử dụng. Câu 4: So sánh ba nhóm đất chính của nước ta rồi đặc tính, sự phân bố và giá trị sử dụng. Xếp hạng: 3
  • Những tình huống nào dưới đây cho thấy các bạn chưa biết cách tự nhận thức bản thân? Vì sao? 3. Luyện tập Những tình huống nào dưới đây cho thấy các bạn chưa biết cách tự nhận thức bản thân? Vì sao? Xếp hạng: 3
  • Hãy chép sơ đồ vào vở và vẽ đường đi của ánh sáng đã giúp ta nhìn thấy Hỏa tinh. 3. Sơ đồ hình 5.2 mô tả vị trí của Mặt Trời và Hỏa tinh. Chúng ta thấy Hỏa tinh vì nó phản chiều ánh sáng Mặt Trời. Hãy chép sơ đồ vào vở và vẽ đường đi của ánh sáng đã giúp ta nh Xếp hạng: 3
  • Từ diễn biến và kết cục của chiến tranh thế giới thứ nhất, em hãy nêu tính chất của nó? Câu 4: Trang 72 sgk lịch sử 8Từ diễn biến và kết cục của chiến tranh thế giới thứ nhất, em hãy nêu tính chất của nó? Xếp hạng: 3
  • Giải Câu 18 Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác sgk Toán 8 tập 2 Trang 68 Câu 18: Trang 68 - SGK Toán 8 tập 2Tam giác ABC có AB = 5cm, AC = 6cm, BC = 7cm. Tia phân giác của góc BAC cắt BC tại E. Tính các đoạn EB, EC. Xếp hạng: 3
  • Giải Câu 15 Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác sgk Toán 8 tập 2 Trang 67 Câu 15: Trang 67 - SGK Toán 8 tập 2Tính x trong hình 24 và làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ nhất.  Xếp hạng: 3
  • Giải Câu 17 Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác sgk Toán 8 tập 2 Trang 68 Câu 17: Trang 68 - SGK Toán 8 tập 2Cho tam giác ABC với đường trung tuyến AM. Tia phân giác của góc AMB cắt cạnh AB ở D, tia phân giác của góc AMC cắt cạnh AC ở E. Chứng minh rằng DE // BC. (h. 25) Xếp hạng: 3
  • Giải Câu 16 Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác sgk Toán 8 tập 2 Trang 67 Câu 16: Trang 67 - SGK Toán 8 tập 2Tam giác ABC có độ dài các cạnh AB = m, AC = n và AD là đường phân giác. Chứng minh rẳng tỉ số diện tích tam giác ABD và diện tích tam giác ACD bằng \(\frac{m}{n}\). Xếp hạng: 3
  • Tính nhẩm bằng cách thêm vào số hạng này, bớt đi ở số hạng kia cùng một số thích hợp: 2. Tính nhẩm bằng cách thêm vào số hạng này, bớt đi ở số hạng kia cùng một số thích hợp:Ví dụ: 57 + 96 = (57 -4 ) + (96 +4) = 53 + 100 = 153.Hãy tính nhẩm: 35 + 98;        & Xếp hạng: 3
  • Giải Câu 20 Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác sgk Toán 8 tập 2 Trang 68 Câu 20: Trang 68 - SGK Toán 8 tập 2Cho hình thang ABCD (AB //CD). Hai đường chéo AC và BD cắt nhat tại O. Đường thẳng a qua O và song song với đáy của hình thang cắt các cạnh AD, BC theo thứ tự E và F Xếp hạng: 3
  • Giải Câu 22 Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác sgk Toán 8 tập 2 Trang 68 Câu 22: Trang 68 - SGK Toán 8 tập 2Đố: Hình 27 cho biết có 6 góc bằng nhau:\(O_{1}= O_{2}= O_{3}= O_{4}= O_{5}= O_{6}\).Kích thước các đoạn thẳng đã được ghi trên hình. Hãy thiết lập những tỉ lệ th Xếp hạng: 3
  • Giải câu 4 bài ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp) trang 171 sgk toán 3 Câu 4: Trang 171 - sgk toán lớp 3Mua 5 quyển sách cùng loại phải trả 28500 đồng. Hỏi mua 8 quyển sách như thế phải trả bao nhiêu tiền? Xếp hạng: 3
  • Toán tiếng anh 4 bài Ôn tập về các phép tính với phân số (Tiếp) | review operations with fractions (cont.) Giải bài: Ôn tập về các phép tính với phân số (Tiếp) | review operations with fractions (cont.) Bài này nằm trong chương trình sách toán song ngữ: Anh - Việt lớp 4. Các con cùng học tập và theo dõi tại KhoaHoc.com Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 bài ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp) trang 171 sgk toán 3 Câu 2: Trang 171 - sgk toán lớp 3Đặt tính rồi tính:a) 4083 + 3269           b)  8763 – 2469      37246 + 1765               600 Xếp hạng: 3
  • Giải câu 3 bài ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp) trang 171 sgk toán 3 Câu 3: Trang 171 - sgk toán lớp 3Tìm x:$1999 + x = 2005$$x \times 2= 3998$ Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 bài ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp) trang 171 sgk toán 3 Câu 1: Trang 171 - sgk toán lớp 3Tính nhẩm:a) 30000 + 40000 – 50000 =          b) 3000 x 2 : 3 =   80000 – (20000 + 30000 ) =            4800 : 8 x 4 =    Xếp hạng: 3
  • Giải Câu 19 Bài 3: Tính chất đường phân giác của tam giác sgk Toán 8 tập 2 Trang 68 Câu 19: Trang 68 - SGK Toán 8 tập 2Cho hình thang ABCD (AB // CD).Đường thẳng a song song với DC, cắt các cạnh AD và BC theo thứ tự là E và F.Chứng minh rằng:a) \(\frac{AE}{ED}= \frac{BF}{FC}\);   &nbs Xếp hạng: 3
  • Giải câu 5 bài ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp) trang 171 sgk toán 3 Câu 5: Trang 171 - sgk toán lớp 3Cho 8 hình tam giác, mỗi hình như sau. Hãy sắp xếp thành hình bên Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn