photos image 042013 11 truy cap may tinh
- Giải bài 11 vật lí 11: Phương pháp giải một số bài toán về toàn mạch Ở các tiết học trước, KhoaHoc đã giới thiệu đến bạn đọc nội dung kiến thức trọng tâm của chương 2: Dòng điện không đổi. Trong tiết học này, KhoaHoc tiếp tục hướng dẫn các bạn phương pháp giải bài toán về toàn mạch. Hi vọng với phương pháp và hướng dẫn chi tiết một số bài tập điển hình sẽ giúp bạn đọc có thể vận dụng vào giải bài tập. Xếp hạng: 3
- Hãy viết một đoạn văn tả đặc điểm bên trong chiếc cặp của em theo gợi ý sau: 5. Viết vào vở đoạn văn miêu tả đặc điểm bên trong chiếc cặp của em theo gợi ý sau:Chiếc cặp có mấy ngăn? Vách ngăn được làm bằng gì? Trông như thế nào? Em đựng gì ở mỗi ngăn? Xếp hạng: 3 · 1 phiếu bầu
- 8. Sự biến đổi số lượng NST xảy ra ở một hay một số cặp NST tạo nên 8. Sự biến đổi số lượng NST xảy ra ở một hay một số cặp NST tạo nênA. thể dị bội.B. thể đa bội.C. thể tam bội.D. thể đa nhiễm. Xếp hạng: 3
- Giải bài 29 vật lí 11: Thấu kính mỏng sgk Vật lí 11 trang 181-190 Thấu kính mỏng là gì ? Thấu kính mỏng có những tính chất như thế nào ? Để trả lời các câu hỏi này , KhoaHoc xin chia sẻ bài Thấu kính mỏng thuộc chương trình SGK Vật lí lớp 11. Hi vọng với kiến thức trọng tâm và hướng dẫn trả lời câu hỏi một cách chi tiết, đây sẽ là tài liệu giúp các bạn học tập tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Câu 1 trang 75 sgk Địa Lí 11 KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi đáp án cho Câu 1 trang 75 sgk Địa Lí 11 - Quan sát hình 9.2 hãy nêu đặc điểm chủ yếu về địa hình, sông ngòi và bờ biển của Nhật Bản. Xếp hạng: 3
- Đặt hai câu để phân biệt mỗi cặp từ trái nghĩa vừa tìm được ở bài tập 3 Câu 4: trang 39 sgk tiếng việt 5 tập 1Đặt hai câu để phân biệt mỗi cặp từ trái nghĩa vừa tìm được ở bài tập 3. Xếp hạng: 3
- Giai cấp địa chủ và nông dân tá điền được hình thành như thế nào ở Trung Quốc? Câu 1: giai cấp địa chủ và nông dân tá điền được hình thành như thế nào ở Trung Quốc? Xếp hạng: 3
- Sưu tầm một số hình ảnh hiện nay của tờ báo được đề cập trong yêu cầu 3 E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Sưu tầm một số hình ảnh hiện nay của tờ báo được đề cập trong yêu cầu 3 Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 1 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử (phần 3) Lời giải bài 1 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử (phần 3) Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 9 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Lời giải bài 9 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 2,3 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Lời giải bài 2,3 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 2 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử (phần 3) Lời giải bài 2 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử (phần 3) Xếp hạng: 3
- Chỉ ra sự khác nhau về Sắc thái ý nghĩa của mỗi câu trong từng cặp dưới đây: C. Hoạt động vận dụng.1. Chỉ ra sự khác nhau về Sắc thái ý nghĩa của mỗi câu trong từng cặp dưới đây:a.Mẹ đã về.Mẹ đã về!b.Đến bao giờ mẹ mới được gặp con?Đến bao giờ mẹ m Xếp hạng: 3
- Lời giả bài 5,6 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử (phần 3) Lời giả bài 5,6 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử (phần 3) Xếp hạng: 3
- Lời giả bài 4 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Lời giả bài 4 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 7,8 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Lời giải bài 7,8 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Xếp hạng: 3
- Lời giả bài 3,4 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử (phần 3) Lời giả bài 3,4 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử (phần 3) Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 1 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Lời giải bài 1 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Xếp hạng: 3
- Lời giải bài 5,6 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Lời giải bài 5,6 Chuyên đề Di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào (phần 2) Xếp hạng: 3
