2. Chúng ta nên làm gì để bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu hóa hiệu quả?
2. Chúng ta nên làm gì để bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu hóa hiệu quả? Đánh dấu x vào cột Nên hay Không nên trong bảng sau:
| Nên | Không nên | |
| 1. Ăn uống hợp vệ sinh | ||
| 2. Khẩu phần ăn hợp lí | ||
| 3. Ăn uống đúng cách | ||
| 4. Không đánh răng sau mỗi bữa ăn | ||
| 5. Không ăn nhanh | ||
| 6. Ăn nhiều đồ ngọt | ||
| 7. Kiểm tra răng định lỳ 6 tháng 1 lần | ||
| 8. Ăn thức ăn có nhiều vitamin như hoa quả,... |
Bài làm:
- Nên: 1, 2, 3, 5, 7, 8
- Không nên: 4, 6
Xem thêm bài viết khác
- 1. Trò chơi "Thi kể tên các thành phần của hệ tuần hoàn"
- Quan sát các hình ảnh sau và cho biết: trong các quá trình được mô tả quá trình nào có chất mới tạo thành? Dấu hiệu nào cho biết điều đó?
- d, Sắp xếp các câu sau thành một đoạn văn:
- Kể cho người thân về những kiến thức đã học được trong bài 31.
- 5. Tại sao chúng ta phải tắm gội, giữ vệ sinh cơ thể?
- 3. Nguyên sinh vật
- Hãy thiết kế một mạch điện cầu thang sao cho nó có thể tắt và bật đèn khi đứng ở chân cầu thang cũng như khi đã lên đỉnh cầu thang
- Sưu tầm kiến thức về sinh trưởng và phát triển không bình thường ở người sống tại địa phương hoặc qua các phương tiện thông tin đại chúng. Những kiến thức này được viết thành báo cáo theo nhóm.
- Điền ý nghĩa của các công thức hóa học của các chất trong các ô trống sau
- Tại sao 1 mol chất khí ở điều kiện thường lại có thể tích lớn hơn ở điều kiện tiêu chuẩn
- Điền nội dung thích hợp vào bảng 19.1
- Vẽ tiếp đường truyền của tia sáng khúc xạ trong các trương hợp sau