Chọn cách diễn đạt nào trong hai cách sau ? Tại sao ?
3. Luyện tập viết hợp đồng
a) Chọn cách diễn đạt nào trong hai cách sau ? Tại sao ?
Cách 1 | Cách 2 |
(1) - Hợp đồng có giá trị từ ngày ... đến ngày ... tháng ... năm ... đến hết ngày ... tháng ... năm ... | Hợp đồng có giá trị một năm |
(2) Bên B phải thanh toán cho bên A bằng ngoại tệ | Bên B phải thanh toán cho bên A bằng đô la Mĩ |
(3) Bên A có thể sẽ không nhận nếu bên B đưa loại hàng không đúng phẩm chất, không đúng quy cách như đã thoả thuận | Bên A sẽ không nhận nếu bên B đưa loại hàng không đúng phẩm chất, không đúng quy cách như đã thoả thuận |
(4) Bên A có trách nhiệm bảo đảm số lượng, chất lượng, chủng loại hàng. | Bên A có trách nhiệm bảo đảm số lượng, chất lượng, chủng loại hàng như đã thoả thuận với bên B. |
Bài làm:
(1) Cách 1
(2) Cách 2
(3) Cách 2
(4) Cách 2
Vì đây là những cách diễn đạt cụ thể, rõ ràng và sát nghĩa nhất.
Xem thêm bài viết khác
- Hoàn chỉnh bảng sau bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn để thấy được công dụng của thành phần gọi – đáp và thành phần phụ chú:
- Trình bày ý kiến của em về ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh và chi tiết trong truyện: hình ảnh bãi bồi bên kia sông, bờ đất sụt lở dốc đứng bên này sông,...
- Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con cò trong bài thơ cùng tên của Chế Lan Viên.
- Đọc các đề bài sau và xác định vấn đề nghị luận trong mỗi đề:
- Bệnh lề mề có những tác hại gì? Tác giả phân tích những tác hại của bệnh lề mề như thế nào? Bài viết đã đánh giá hiện tượng đó ra sao?
- Tại sao trong lời kể chuyện của tác giả cũng có những từ ngữ địa phương?
- Nhận xét về nghệ thuật nghị luận của tác giả qua bài tiểu luận
- Soạn văn 9 VNEN bài 30: Bố của Xi - mông
- Trong các loại văn bản sau đây, văn bản nào có tính chất pháp lí?
- c) Phân tích những từ ngữ, hình ảnh thể hiện sự cảm nhận tinh tế của Hữu Thỉnh về những chuyển biến của đất trời lúc giao mùa trong bài Sang thu.
- Chỉ ra một số phẩm chất, kỹ năng mà thanh niên thế kỉ XXI cần phải có.
- Các phương thức biểu đạt: miêu tả, tự sự, nghị luận, biểu cảm, thuyết minh có ý nghĩa như thế nào đôi với việc rèn luyện kĩ năng làm văn?