Đáp án đề 10 kiểm tra học kì 2 môn GDCD 8
Bài làm:
I. TRẮC NGHIỆM ( 4 điểm )
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Đáp án | B | A | D | D | A | A | A | D |
II. TỰ LUẬN( 6 điểm )
Câu 1: 3 điểm
a> Giống nhau: 1 điểm
- Đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân.
- Đều tạo cơ sở pháp lí cho công dân: + Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, tập thể, nhà nước.
+ Tham gia quản lý Nhà nước, xã hội.
+ Giám sát hoạt động của cơ quan và cán bộ, công chức nhà nước.
- Đều giúp ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm.
b> Khác nhau: 2 điểm
- Về đối tượng.
- Về cơ sở.
- Về mục đích.
- Về người thực hiện.
Câu 2: 3 điểm( a: 1 điểm, b: 1 điểm, c: 1 điểm)
a> Bình hành động như vậy là sai, vì như vậy là đã vi phạm quyền sở hữu tài sản của công dân; tuy đã biết giao nộp chiếc túi cho công an, nhưng Bình không được phép xâm phạm tiền của người khác.
b> Nhặt được của rơi phải:
+ trả lại cho chủ sở hữu (ở đây là anh Nguyễn Văn Hà)
+ hoặc thông báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lý theo quy định của pháp luật.
c> Khi mượn, phải:+ giữ gìn cẩn thận
+ sử dụng xong phải trả lại cho chủ sở hữu
+ nếu làm hỏng, phải sửa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trị tài sản.
Xem thêm bài viết khác
- Em biết gì về tình hình thực hiện các quy định về phòng, ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại ở địa phương mình ?
- GDCD 8: Đề kiểm tra học kì 2 (đề 8)
- Mối quan hệ giữa HIV/AIDS với các tệ nạn xã hội thể hiện như thế nào ? Em hãy nêu những biểu hiện cụ thể của mối quan hệ ấy.
- Ông Tám được giao phụ trách máy pho-to-co-py của cơ quan. Ông giữ gìn rất cẩn thận, thường xuyên lau chùi bảo quản và không cho ai sử dụng.
- Đáp án đề 6 kiểm tra học kì 2 môn GDCD 8
- Đáp án đề 5 kiểm tra học kì 2 môn GDCD 8
- Bài 19: Quyền tự do ngôn luận
- Khi phát hiện thấy Chủ tịch Uỷ ban nhân dân quận ra Quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với chị Bình vượt quá thẩm quyền, ông Ân (hàng xóm nhà chị Bình)
- Hãy nêu những hậu quả của việc học tập thiếu sáng tạo.
- Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật về cơ sở hình thành ; tính chất, hình thức thể hiện và các phương thức bảo đảm thực hiện.
- Em hãy cho biết tại sao nhà trường phải có nội quy. Biện pháp để đảm bảo cho nội quy được thực hiện ? Nếu không có nội quy thì trường học sẽ ra sao ?
- Em đồng ý hoặc không đồng ý với những ý kiến nào sau đây? Vì sao?