Đọc số chỉ của lực kế ($F_{2}$) và độ dài quãng đường đi được ($s_{2}$) của lực kế rồi ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 19.1
Thí nghiệm
Tiến hành thí nghiệm, rút ra nhận xét :
Móc lực kế quả nặng G rồi từ từ kéo lực kế lên theo phương thẳng đứng sao cho số chỉ của lực kế không thay đổi) một đoạn
. Lực nâng $F_{1}$ của tay có độ lớn bằng trọng lượng của quả nặng. Đọc số chỉ của lực kế ($F_{1}$) và quãng đường đi được (
) của lực kế rồi ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 19.1.
Dùng ròng rọc động để kéo từ từ quả nặng lên cùng một đoạn
. Lực kéo của tay bằng số chỉ của lực kế. Đọc số chỉ của lực kế ($F_{2}$) và độ dài quãng đường đi được ($s_{2}$) của lực kế rồi ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 19.1

Bảng 19.1
Các đại lượng cần xác định | Kéo trực tiếp | Dùng ròng rọc |
Lực F (N) |
|
|
Quãng đường đi được s (m) |
|
|
Công A (J) |
|
|
- Hãy so sánh
và $F_{2}$. - Hãy so sánh quãng đường đi
và $s_{2}$. - Hãy so sánh công của lực
và công của lực $F_{2}$.
Dựa vào kết quả trên, hãy chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống của kết luận sau :
Dùng ròng rọc động được lợi ..................... lần về lực thì lại thiệt ..................... lần về đường đi nghĩa là không được lợi gì về .....................
Bài làm:
Các đại lượng cần xác định | Kéo trực tiếp | Dùng ròng rọc |
Lực F (N) |
|
|
Quãng đường đi được s (m) |
|
|
Công A (J) |
|
|
- Dựa vào số chỉ của lực kế của hai thí nghiệm ta thấy độ lớn lực F2 = 1/2 F1
- Dựa vào hình 14.1 ta thấy quãng đường đi s2 = 2s1
- Từ công thức tính công A = F.s mà F1 = 1/2.F2 và s1 = 2s2
=> Công A1 = A2.
Dùng ròng rọc động được lợi hai lần về lực thì lại thiệt hai lần về đường đi nghĩa là không được lợi gì về công.
Xem thêm bài viết khác
- Điền từ hoặc cụm từ cho dưới đây để hoàn thành kết luận về cách điều chế oxi trong phòng thí nghiệm.
- Hãy nêu ứng dụng chủ yếu của cacbon oxit
- Sự cháy của một chất trong không khí và trong oxi có gì giống và khác nhau?
- Hãy lấy một ví dụ về một quần xã sinh vật mà em biết. Trả lời các câu hỏi gợi ý sau:
- Khoa học tự nhiên 8 bài 9: Muối Giải bài tập KHTN lớp 8
- Thảo luận nhóm về trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên. Em có thể làm gì để tuyên truyền cho mọi người cùng hành động bảo vệ thiên nhiên?
- Canxi oxit axit hay oxit bazo? Hãy dự đoán các tính chất hóa học của canxi oxit
- Các hình ảnh dưới đây gợi cho em nghĩ tới những nguyên tố phi kim nào?
- Xác định độ tan của NaCl ở nhiệt độ đó
- Điền vào chỗ trống để hoàn thành nhận xét dưới đây
- Hãy cho biết 1 J bằng bao nhiêu cal ?
- Khoa học tự nhiên 8 bài 5 KHTN 8 bài 5: Dung dịch