Giải câu 3 trang 88 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
Câu 3: Trang 89 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
Hiện nay, những ngành nghề liên quan đến việc sửa chữa buộc người công nhân phải thường xuyên mang gang tay. Điều này khiến cho họ gặp phải khó khăn là không thể cầm nắm mọi vật một cách dễ dàng. Tuy nhiên, sự ra đời của gang tay nam châm đã giải quyết triệt để vấn đề này. Em hãy tìm hiểu một số thông tin về găng tay nam châm ra đời trong những năm gần đây.
Bài làm:
Găng tay nam châm ra đời cho phép người sửa chữa có thể nắm chắc các dụng cụ bằng kim hoặc các chi tiết máy nhỏ dễ đánh rơi. Bên ngoài lớp vỏ bọc của loại nam châm được khéo léo đính các nam châm nhỏ, có lực từ vừa phải có thể hút chắc các công cụ thông thường khi sữa chữa.
Xem thêm bài viết khác
- 4. Ý nghĩa của tương quan trội - lặn
- 2. Học sinh thảo luận nhóm và đưa ra các ví dụ khác minh họa tính di truyền và biến dị ở sinh vật.
- Một đoạn mạch gồm một bóng đèn có ghi 6V - 4,5W được mắc nối tiếp với một biến trở và được đặt vào hiệu điện thế không đổi 9V (Hình 11.4). Điện trở của dây nối và ampe kế là rất nhỏ.
- Câu 6: Phương pháp nghiên cứu của Menđen được gọi là
- Nêu công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch mắc nối tiếp, đoạn mạch mắc song song.
- Giải câu 3 trang 48 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- 1. Giải thích kết quả lại một cặp tính trạng:
- 3. Trả lời các câu sau:
- Giải câu 1 trang 79 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- Giải câu 1 trang 94 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- Hai dây dẫn kim loại cùng chất, có cùng chiều dài nhưng tiết diện khác nhau (tiết diện dây thứ nhất lớn hơn) được mắc nối tiếp vào một nguồn điện. So sánh hiệu điện thế trên hai dây.
- Giải câu 7 trang 113 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2