Mỗi nhóm tìm các tiếng có thể ghép với mỗi tiếng ở cột bên trái để tạo thành từ ngữ.
B. Hoạt động thực hành
1. Thi ghép từ.
Lấy bảng nhóm (a hoặc b) theo hướng dẫn của thầy, cô.
Mỗi nhóm tìm các tiếng có thể ghép với mỗi tiếng ở cột bên trái để tạo thành từ ngữ.
Bảng a
| Tiếng | Từ ngữ |
| xâu | |
| sâu | |
| xẻ | |
| sẻ |
Bảng b
| Tiếng | Từ ngữ |
| bật | |
| bậc | |
| nhất | |
| nhấc |
Bài làm:
Bảng a
| Tiếng | Từ ngữ |
| xâu | xâu kim, xâu xé, xâu chuỗi |
| sâu | sâu sắc, sâu thăm, sâu bọ, sâu xa |
| xẻ | xẻ gỗ, xẻ rãnh, mổ xẻ, cắt xẻ |
| sẻ | chim sẻ, sẻ chia, san sẻ |
Bảng b
| Tiếng | Từ ngữ |
| bật | bật đèn, bật xa, bật dậy, nổi bật, |
| bậc | bậc thang, bậc thềm, cấp bậc, bậc nhất, tuột bậc |
| nhất | duy nhất, nhất quán, đồng nhất, hạng nhất, thống nhất |
| nhấc | nhấc nổi, nhấc chân, nhấc bổng. |
Xem thêm bài viết khác
- Đố vui: Một bạn nêu câu đố, một bạn trả lời
- Làm bài tập a hoặc b dưới đây theo hướng dẫn của thầy cô.
- Tìm hiểu một số đồ vật trong nhà em được làm bằng vật liệu gì. Viết 3 câu giới thiệu theo mẫu.
- Dựa vào bài nói ở hoạt động thực hành 2, bài 27A - ôn tập 1, hãy viết báo cáo gửi thầy cô tổng phụ trách theo mẫu sau
- Đọc bức thư dưới đây, cùng thảo luận và nêu những nội dung còn thiếu
- Tranh vẽ gì? Người trong tranh đang làm gì?
- Điền từ vào từng chố trống để hoàn thành đoạn văn
- Giải bài 6A: Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang cầm cái gì? Thử đoán xem họ đang nói gì?
- Tranh vẽ gì? Những cây cọ trong tranh có đặc điểm gì nổi bật? Lá cọ như thế nào?
- Tìm những bài thơ, bài hát về Tây Nguyên?
- Giải bài 18C: Ôn tập 3