Sản phẩm của nghiên cứu khoa học là gì?
4. Sản phẩm của nghiên cứu khoa học là gì?
Sau khi nghiên cứu, Phle-minh đã rút ra kết luận gì?
Sản phẩm nghiên cứu của Phle-minh là gì? Nêu ý nghĩa sản phẩm đó với đời sống con người?
Em hãy trao đổi với các bạn và kể tên một số sản phẩm nghiên cứu của các nhà khoa học có ý nghĩa quan trọng với đời sống con người (ghi kết quả vào bảng).
| STT | Nhà khoa học | Sản phẩm nghiên cứu |
| 1 | ||
| 2 | ||
| ... |
Bài làm:
Kết luận của Phle-minh: Loại nấm xuất hiện đã tạo ra một chất có thể giết chết một số vi khuẩn.
Ý nghĩa: Y học dùng chất này để chữa các vết thương bề mặt.
| STT | Nhà khoa học | Sản phẩm nghiên cứu |
| 1 | Thomas Edison | Bóng đèn điện |
| 2 | Tôn Thất Tùng | Phương pháp cắt gan khô |
| 3 | Alexander Graham Bell | Phát minh ra điện thoại |
| 4 | Paul Baran | Phát minh ra Internet |
Xem thêm bài viết khác
- Các nguyên tố N, P, K, S, Ca, Mg có vai trò như thế nào đối với thực vật
- - Xem phim về tác động của biến đổi khí hậu.
- Nhiệt năng của miếng đồng và nước thay đổi thế nào ?
- 1. Các biện pháp nhằm giảm nhẹ biến đổi khí hậu
- Lưu huỳnh đioxit nặng hay nhẹ hơn không khí? Tại sao?
- Hãy sắp xếp các hình 21.3 a, b, c dưới đây theo thứ tự các chất có khoảng cách giữa các phân tử tăng dần và ghi tên các chất cho phù hợp.
- Khoa học tự nhiên 8 bài 4 KHTN 8 bài 4: Hidro - Nước
- Tại sao khi đun nóng chất lỏng và chất khí phải đun từ phía dưới ?
- Hãy tính hàm lượng photpho có trong hai mẫu phân bón hóa học trong hình
- Hãy tìm hiểu vì sao người ta lại chọn cách đứng thành dây chuyền ! Để mang cùng một lượng đất lên trên, trong trường hợp nào công thực hiện nhiều hơn ?
- Để lực ấn nhỏ hơn thì phải đặt tay ở gần hay xa mẫu gỗ hơn ? Khi đó để nâng vật lên cùng một độ cao thì tay đã phải di chuyển một quãng đường dài hơn hay ngắn hơn ?
- Hãy tính công suất của máy 1 và máy 2 trong tình huống trên.