Sắp xếp các ô chữ vào bảng 3 cho phù hợp
2. Báo cáo kết quả thực hành
3. Đọc, hoàn thành bảng và trả lời
Sắp xếp các ô chữ vào bảng 3 cho phù hợp
- Tách được các chất không hòa tan trong nước
- Khử được vi khuẩn trong nước
- Không tách được các chất khác lẫn trong nước. Để lại mùi thuốc khử trùng
- Làm chết phần lớn vi khuẩn, làm bay bớt mùi
- Không tách được các chất khác lẫn trong nước
- Không khử được vi khuẩn trong nước
Lọc qua bông, cát, sỏi… | Dùng thuốc khử trùng | Đun sôi | |
Ưu điểm | |||
Hạn chế |
Bài làm:
Lọc qua bông, cát, sỏi… | Dùng thuốc khử trùng | Đun sôi | |
Ưu điểm | Tách được các chất không hòa tan trong nước | Khử được vi khuẩn trong nước | Làm chết phần lớn vi khuẩn, làm bay bớt mùi |
Hạn chế | Không khử được vi khuẩn trong nước | Không tách được các chất khác lẫn trong nước. Để lại mùi thuốc khử trùng | Không tách được các chất khác lẫn trong nước |
Xem thêm bài viết khác
- Mây được hình thành như thế nào? Nước mưa từ đâu ra? Nước bay từ sông, hồ, biển… rồi trở về sông, hồ, biển… như thế nào?
- Giải khoa học 4 VNEN bài 10: Ăn uống thế nào khi bị bệnh?
- Mỗi bạn chọn một cách bảo quản dưới đây phù hợp với một loại thức ăn ở trên:
- Đi quan sát nguồn nước quanh trường, hỏi thêm người lớn và trả lời các câu hỏi sau: Các nguồn nước ở đây trong hay đục? Có rác thải vứt xung quanh nguồn nước không?
- Nên làm những việc nào trong các hình trên để phòng tránh đuối nước? Vì sao?
- Phiếu kiểm tra 3: Chúng em đã học được gì từ chủ đề thực vật và động vật?
- Viết và thực hiện ít nhất 3 việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống và phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa
- Nhìn và ngửi nước rồi viết kết quả vào vở theo bảng mẫu 2:
- Vì sao chúng ta cần tiết kiệm nước?
- Em cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước?
- Giải khoa học 4 VNEN bài 9: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh?
- Kể tên các loại thức ăn mà gia đình em đã dùng trong ba bữa gần đây nhất? Các bữa đó đã đủ 4 nhóm thức ăn chưa?