Soạn bài 4: Địa lí nông nghiệp
Soạn bài 4: Địa lí nông nghiệp - Sách VNEN khoa học xã hội lớp 9 trang 21. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động khởi động
Hãy cho biết các loại cây trồng, vật nuôi nào sau đây phân bố ở đâu? Vì sao?
| Cây trồng, vật nuôi | Nơi phân bố chủ yếu | Lí do |
| Lúa gạo | ||
| Cà phê | ||
| Cao su | ||
| Chè | ||
| Trâu | ||
| Bò | ||
| Lợn |
B. Hoạt động hình thành kiến thức
I. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp
1. Tìm hiểu các nhân tố tự nhiên
a. Tài nguyên đất
Đọc thông tin, hãy lập và hoàn thành sơ đồ theo gợi ý sau:

b. Tài nguyên khí hậu
Đọc thông tin, kết hợp với những hiểu biết của em, hãy trình bày những thuận lợi và khó khăn của của khí hậu đối với sự phát triển và phân bố nông nghiệp
c. Tài nguyên nước và tài nguyên sinh vật
Đọc thông tin, kết hợp với những hiểu biết của em, hãy:
- Trình bày những thuận lợi và khó khăn của tài nguyên nước đối với sự phát triển và phân bố nông nghiệp?
- Cho biết tài nguyên sinh vật có ý nghĩa như thế nào đối với nông nghiệp?
2. Tìm hiểu các nhân tố kinh tế - xã hội
Đọc thông tin kết hợp với những hiểu biết của bản thân hãy hoàn thành sơ đồ theo yêu cầu sau:

II. Sự phát triển và phân bố nông nghiệp
1. Tìm hiểu ngành trồng trọt
a. Cây lương thực
Đọc thông tin, quan sát hình 1, kết hợp phân tích bảng 1(trang 25sgk), hãy:
- Trình bày các thành tựu chủ yếu trong sản xuất lúa ở nước ta giai đoạn 1990 - 2014?
- Xác định những vùng trồng lúa chủ yếu ở nước ta. Giải thích nguyên nhân?
b. Cây công nghiệp
Đọc thông tin, quan sát hình 1, phân tích bảng 2, hãy:
- Trình bày tình hình phân bố một số cây công nghiệp ở nước ta?
- Nêu ý nghĩa của việc phát triển cây công nghiệp?
c. Cây ăn quả
Đọc thông tin, quan sát hình 1, kêt hợp với những hiểu biết của em, hãy:
- Kể tên một số loại cây ăn quả và vùng trồng cây ăn quả lớn nhất nước ta?
- Cho biết tại sao nước ta có điều kiện để trồng nhiều loại cây ăn quả?
2. Tìm hiểu ngành chăn nuôi
Đọc thông tin, quan sát hình 1, phân tích bảng 3, kết hợp với những hiểu biết của em, hãy:
- Nhận xét tình hình phát triển ngành chăn nuôi ở nước ta?
- Xác định nơi phân bố chủ yếu của đàn trâu, bò, lợn và gia cầm. Giải thích nguyên nhân?
III. Sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thủy sản
1. Tìm hiểu ngành lâm nghiệp
Đọc thông tin, kết hợp quan sát hình 3, hãy:
Hoàn thành bảng theo yêu cầu sau: Ý nghĩa của các loại rừng ở nước ta
| Loại rừng (thêm mục đích sử dụng) | Ý nghĩa |
| Rừng phòng hộ | |
| Rừng đặc dụng | |
| Rừng sản xuất |
Cho biết tại sao diện tích rừng nước ta đang có xu hướng tăng? Việc trồng rừng đem lại lợi ích gì?
2. Tìm hiểu ngành thủy sản
Đọc thông tin, quan sát hình 3, kết hợp với phân tích bảng 4, hãy:
- Trình bày những điều kiện để phát triển ngành thủy sản ở nước ta?
- Nhận xét tình hình phát triển ngành thủy sản?
- Cho biết các tỉnh dẫn đầu nước ta về đánh bắt và nuôi trồng thủy sản?
C. Hoạt động luyện tập
1. Cho bảng số liệu sau:
Giá trị sản xuất nông, lâm, thủy sản của nước ta, năm 2002 và 2014
| Ngành/ Năm | 2002 | 2014 |
| Nông nghiệp | 129017,7 | 817251,2 |
| Lâm nghiệp | 7675,7 | 36121,6 |
| Thủy sản | 26620,1 | 275427,2 |
| Tổng số | 163313,5 | 1128800,0 |
- Hãy tính cơ cấu giá trị sản xuất của từng ngành trong tổng giá trị sản xuất nông, lâm, thủy sản năm 2002 và 2014
- Nhận xét sự thay đổi cơ cấu giá trị sản xuất nông, lâm, thủy sản của nước ta hai năm trên
2. Cho bảng số liệu sau: (trang 32 sgk)
- Hãy vẽ biểu đồ đường thể hiện chỉ số tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm nước ta giai đoạn 2000 - 2014
- Nhận xét tình hình tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm nói trên trong giai đoạn 2000 - 2014. Giải thích nguyên nhân.
D-E. Hoạt động vận dụng - Tìm tòi mở rộng
1. Chọn một trong hai câu sau và thực hiện
Tại sao mỗi vùng, miền ở nước ta lại có những sản phẩm nông nghiệp khác nhau? Hãy kể tên những sản phẩm nông nghiệp ở các địa phương mà em biết?
2. Sưu tầm thông tin, hình ảnh về nguyên nhân và hậu quả của tình trạng mất rừng ở một số địa phương của nước ta.
Xem thêm bài viết khác
- Dựa vào lược đồ du lịch Việt Nam, lập và hoàn thiện bảng theo gợi ý sau để chứng minh nước ta có tài nguyên du lịch phong phú:
- Tìm hiểu về trang phục, phong tục, tập quán sản xuất của một dân tộc ít người ở Trung du và miền núi Băc Bộ?
- Kể tên những địa danh (trường học, đường phố, làng xã) nơi em sinh sống hoặc em biết mang tên những nhà cách mạng tiền bối (Trần Phú, Lê Hồng Phong, Hà Huy Tập...)
- Hãy cho biết các loại cây trồng, vật nuôi nào sau đây phân bố ở đâu? Vì sao?
- Đọc thông tin, kết hợp quan sát kênh hình, hãy: Cho biết ba tổ chức cộng sản được thành lập ở Việt Nam năm 1929
- Giải thích vì sao ở Đồng bằng sông Hồng có sản lượng lương thực đứng thứ hai cả nước, nhưng bình quân lương thực theo đầu người lại thấp hơn nước bình quân của cả nước?
- Tổ chức Liên minh Châu Âu hiện nay đang đứng trước những thách thức gì? Hiểu như thế nào về xu thế "toàn cầu", xu thế "biệt lập".
- Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc (Apácthai) của nhân dân Nam Phi có điểm gì giống và khác so với cuộc kháng chiến chống xâm lược của nhân dân Việt Nam (1945 - 1975)?
- Dựa vào bảng 2, hãy: Tính tỉ trọng sản lượng lương thực của Đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước trong hai năm 2010 và 2014...
- Hãy chứng minh: Cách mạng khoa học - kĩ thuật có những tác động tích cực về nhiều mặt nhưng cũng đe dọa sự sống của con người.
- Giải bài 14: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai
- Sưu tầm thông tin, hình ảnh về nguyên nhân và hậu quả của tình trạng mất rừng ở một số địa phương của nước ta.