Soạn bài Những nẻo đường xứ sở
Hướng dẫn soạn bài 5: Những nẻo đường xứ sở 108 sgk văn 6 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
A. Yêu cầu cần đạt
- Nhận biết được hinh thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất của du kí.
- Hiểu được công dụng của dấu ngoặc kép (đánh dầu một từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt).
- Viết được bài văn tả cảnh sinh hoại.
- Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến.
- Yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của quê hương, xử sở.
B. Kiến thức ngữ văn
1. Kí
- Là loại tác phẩm văn học chú trong ghi chép sự thực
- Trong kí có kế sự việc, tả người, tả cảnh, cung cắp thông tin và thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết. Có những tác phảm nghiêng vẻ kẻ sự việc, có những tác phẩm nghiêng về thế hiện cảm xúc.
- Với một số thể loại kí, tác giả thường là người trực tiếp tham gia hoặc chứng kiến sự việc. Sự việc thường được kể theo trình tự thời gian. Tác giá có thể xưng "tôi", có vai trò như người kể chuyện. Khi kể, tác giá kết hợp trình bày suy nghĩ, cảm xúc, sự quan sát, liên tưởng, tưởng tượng của mình về sự việc.
2. Du kí
- Du kí là thể loại kỉ ghi chép về những chuyến đi tới các vùng đắt, các xứ sở nào đó.
- Người viết kẻ lại hoặc miêu tà những điều mắt thấy tai nghe trên hành trình của mình.
3. Dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc kép có nhiều công dụng. Bên cạnh việc dùng để đánh dấu từ ngữ, đoạn dẫn trực tiếp, lời đối thoại hoặc đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo. tập san,... được dẫn, dấu ngoặc kép còn được đúng đẻ đánh dâu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.
C. Nội dung
Đọc
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Cô Tô
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Thực hành tiếng Việt trang 113
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Hang Én
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Thực hành tiếng Việt trang 118
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Cửu Long Giang ta ơi
Viết
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Ôn tập học kỳ I
Phiếu nhận xét môn văn 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Cô Tô [Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Thực hành tiếng Việt trang 113 [Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Hằng Én [Kết nối tri thức] Soạn
Xem thêm bài viết khác
- Chỉ ra và nêu tác dụng của những biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong những câu sau
- Em đang sống ở thời điểm "ngày mai" mà tác giả nói đến trong văn bản, "khi sắt thép có thể nhiều hơn tre nứa". Theo em, vì sao cây tre vẫn là hình ảnh vô cùng thân thuộc đối với đất nước, con người Việt Nam
- Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng của chúng
- Trong bài thơ Mây và sóng có nhiều đoạn dẫn lời nói trực tiếp của các nhân vật. Hãy cho biết dấu câu nào được dùng để đánh dấu những lời nói trực tiếp đó
- Viết đoạn văn khoảng (5-7 câu) kể lại một sự việc trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên bằng lời của một nhân vật do em tự chọn.
- Chiếc áo bông cũ có xuất hiện ở phần tiếp theo của truyện không? Dáng vẻ bề ngoài của bé Hiên được miêu tả như thế nào
- Nhân vật tôi đã kể về hành trình khám phá Hang Én theo trình tự nào? Tìm những chi tiết miêu tả địa hình, cây cối, loài vật trên đường đến Hang Én. Những chi tiết này gợi cho em cảm giác gì về rừng nguyên sinh
- Nhan đề Hang Én gợi cho em liên tưởng gì? Tưởng tượng mình là nhà thám hiểm đi khám phá những khu bảo tồn thiên nhiên kỳ thú. Hãy chia sẻ cảm giác của em về điều đó
- Tưởng tượng và viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) miêu tả cảm xúc của nhân vật cáo sau khi từ biệt hoàng tử bé Đoạn văn miêu tả cảm xúc của nhân vật cáo sau khi từ biệt hoàng tử bé
- Tre già măng mọc là một thành ngữ quen thuộc. Dựa vào bài Cây tre Việt Nam, hãy nêu cách hiểu của em về thành ngữ này
- [Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Thực hành tiếng Việt trang 66
- Phiếu nhận xét môn văn 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống