Tìm một số từ ngữ của tầng lớp học sinh và của tầng lớp xã hội khac smaf em biết và giải thích nghĩa của các từ ngữ địa đó. Viết vào phiếu học tập
b. Tìm một số từ ngữ của tầng lớp học sinh và của tầng lớp xã hội khác mà em biết và giải thích nghĩa của các từ ngữ địa đó. Viết vào phiếu học tập
Từ nghĩa của tầng lớp học sinh | Từ ngữ | Nghĩa |
Ngỗng | Điểm 2 | |
Từ ngữ của tầng lớp | ||
Bài làm:
Từ nghĩa của tầng lớp học sinh | Từ ngữ | Nghĩa |
Ngỗng | Điểm 2 | |
Chém gió | Nói linh tinh, nói phét không đúng sự thật | |
Phao | Tài liệu để chép trong giờ kiểm tra, thi cử | |
Trứng ngỗng | Điểm 0 | |
Từ ngữ của tầng lớp a vua quan trong triều đình phong kiến xưa | Trẫm | vua |
Khanh | Vua gọi các quan đại thần | |
Long thể | Sức khỏe của vua | |
Ái khanh | Người được vua yêu quý |
Xem thêm bài viết khác
- Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh là tuỳ thuộc vào tình huống giao tiếp. Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh?
- Giải thích tại sao trong các ví dụ sau đây, tác giả vẫn dùng một số từ ngữ địa phương hoặc biệt ngữ xã hội.
- Tìm các chi tiết miêu tả lời nói, thái độ , cử chỉ của bà cô trong cuộc đối thoại của bé Hồng. Tại sao tác giả lại gọi những cử chỉ ấy "rất kịch"
- Nêu ý nghĩa các từ ngữ in đậm trong các câu dưới đây:
- Trình bày bố cục của văn bản
- Đánh dấu X vào ô trống trước câu có từ in đậm là tình thái từ:
- Liệt kê những sự việc tiêu biểu và các nhân vật quan trọng trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ, sau đó viết một văn bản tóm tắt đoạn trích (khoảng 10 dòng)
- Nếu được chọn một lời giới thiệu về văn bản Bài toán dân số, em sẽ chọn lời giới thiệu nào sau đây? Hãy giải thích sự lựa chọn của mình
- Hãy cho biết câu nào trong những câu trên là câu đơn, câu nào là câu ghép?
- Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
- Vì sao trong câu văn sau đây, tác giả dùng từ ngữ bầu sữa mà không dùng một từ ngữ khác cùng nghĩa?
- Tìm bằng chứng để khẳng định Xiu không hề được Hen-ri, được cụ Bơmen cho biết ý định về một chiếc lá thay cho chiếc lá cuối cùng rụng xuống....