1. Theo em, từ "Mẹ" (viết hoa) trong bài thơ trên là để chỉ mẹ của nhân vật "ta" hay là để chỉ một người người mẹ nào khác?
Suy ngẫm và phản hồi
1. Theo em, từ "Mẹ" (viết hoa) trong bài thơ trên là để chỉ mẹ của nhân vật "ta" hay là để chỉ một người người mẹ nào khác?
2. Tìm ra một số chi tiết thể hiện cuộc sống bình yên của các loài vật trong vườn đang bị đe dọa.
3. Chúng ta có thể làm gì để thiên nhiên mãi là ngôi nhà chung của muôn loài.
Bài làm:
1. Theo em, từ "Mẹ" (viết hoa) trong bài thơ trên là để chỉ mẹ của nhân vật "ta".
2. Một số chi tiết thể hiện cuộc sống bình yên của các loài vật trong vườn đang bị đe dọa là: đôi bướm đang yêu ai ngờ sa vào bẫy nhện, con chuồn làm mồi cho kiến, ai bước dẫm nát cả hoa trong vườn và cỏ chen chú nhau mọc.
3. Chúng ta nên chăm sóc và bảo vện thiên nhiên tật tốt để thiên nhiên mãi là ngôi nhà chung của muôn loài.
Xem thêm bài viết khác
- [Chân trời sáng tạo] Giải văn 6 bài: Ôn tập trang 39
- 1. Trình bày các đặc điểm cơ bản của văn nghị luận.
- 1. Chỉ ra yếu tô miêu tả và tự sự trong đoạn thơ sau:
- [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài: Mây và sóng
- Hãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại một trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn Soạn văn lớp 6
- [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài: Làm thế nào để thực hiện một sản phẩm sáng tạo trong góc truyền thông của trường?
- 1. Em đọc ba văn bản Lẵng quả thông, Con muốn làm một cái cây, Và tôi nhớ khói. Hãy điền thông tin vào bảng sau:
- [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài: Ôn tập cuối học kì II
- [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài: Góc nhìn
- 1. Ngôi kể trong bài viết trên là ngôi thứ mấy?
- Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết Những cánh buồm là một bài thơ?
- [Chân trời sáng tạo] Giải văn 6 bài: Thực hành tiếng việt trang 47