[Cánh diều] Giải đạo đức 2 bài 11: Kiểm chế cảm xúc tiêu cực
Hướng dẫn giải bài 11: Kiểm chế cảm xúc tiêu cực trang 56 sgk Đạo đức 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
Khởi động
Trò chơi đoán cảm xúc

Khám phá
1. Đọc thơ và trả lời câu hỏi
Bin rốt hay nổi nóng
Câu giận với mọi người
Các bạn chẳng đi chơi
Bin buồn, không muốn họ
Tối ôm mẹ, Bin khóc:
- Các bạn xa lánh con!
Mẹ ôm Bin chặt hơn
Thì thêm câu thần chú.
Mỗi khi Bín giận dữ
Cậu hít thở thật sâu
Khả đếm ở trong đầu
Một, hơi, ba... thột chậm.
Và bao cơn tức giận
Tan biến tự bao giờ
Bin vui vẻ hơn xưa
Bạn bè thêm yêu quý.
Ian Chi
a. Vì sao các bạn xa lánh bin?
b. Mẹ đã khuyên Bin điều gì?
c.Việc kiềm chế cơn nóng giận đã mang lại cho bin điều gì?
2. Chia sẻ về tác hại của cảm xúc tiêu cực
3. Thảo luận về cách kiềm chế cảm xúc

Luyện tập
1. Đọc tình huống và trả lời câu hỏi
Tình huống 1
Long đang chơi cùng các bạn. Tiến vô tình va phải, khiến Long bị ngã. Mặc dù Tiến đã xin lỗi nhưng Long vỗn giận dữ, làm cho các bạn mất vui,
Tình huống 2
Hoa chơi ô ăn quan cùng cúc bạn. Chờ mãi chưa đến lượt nên Hoa giận dỗi, không chơi cùng các bạn nữa.
Tình huống 3
Vân vừa được tặng cuốn truyện rất đẹp. Anh troi Vân mượn đọc và vô tình làm rách trang bìa. Vân rất tức giận tức giận, khóc ầm lên và bắt đền anh.
a. Bạn trong mỗi tình huống trên có cảm xúc gì?
b. Cảm xúc đó đã ảnh hưởng như thế nào đến bản thân vò người xung quanh?
c. Em sẽ khuyên bạn kiểm chế cảm xúc đó như thế nào?
Vận dụng
1. Thư giãn cơ thể

2. Ghi lại những cảm xúc tiêu cực mà em đã trải qua và kiềm chế cảm xúc đó?
Xem thêm bài viết khác
- Em sẽ làm gì nếu là bạn trong tình huống dưới đây:
- Cùng các bạn hát bài Quê hương tươi đẹp.
- Trả lời cháu không thể tìm cùng chú được. Chú có thể gọi bác bảo vệ của công viên.
- Ai là người em có thể nhờ giúp đỡEm sẽ làm gì trong những trong những tình huống dưới dây.
- Ghi lại những cảm xúc tiêu cực mà em đã trải qua và kiềm chế cảm xúc đó?
- Thảo luận về cách bảo quản đồ dùng cá nhân
- 1. Đọc thơ và trả lời câu hỏi: Cô giáo lớp em Sáng nòo em đến lớp Cũng thấy cô đến rồi Đóp lời: “Chào cô ạt" Cô mỉm cười thột tươi. Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài
- . Bạn Vũ đã gặp phỏi chuyện gì? Điều gì có thể xảy ra khi bạn Vũ bị lạc ?
- Việc bảo quản đồ dùng gia đình mang đến lợi ích gì?
- Em đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
- Em sẽ ứng xử thế nào với những tình huống sau:
- Tình huống 1: Bạn Linh nên làm như thế nào?