Cho bảng số liệu sau: Vẽ biểu đồ sản lượng dầu thô khai thác, dầu thô xuất khẩu của nước ta giai đoạn 2000 - 2014
C. Hoạt động luyện tập
1. Cho bảng số liệu sau:
Sản lượng dầu thô khai thác, dầu thô xuất khẩu của nước ta giai đoạn 2000 - 2014
| Năm | 2000 | 2005 | 2010 | 2014 |
| Dầu thô khai thác | 16,3 | 18,5 | 15,0 | 17,3 |
| Dầu thô xuất khẩu | 15,4 | 18,0 | 8,1 | 9,3 |
- Vẽ biểu đồ sản lượng dầu thô khai thác, dầu thô xuất khẩu của nước ta giai đoạn 2000 - 2014
- Nêu nhận xét
Bài làm:
Vẽ biểu đồ:

Nhận xét:
Dựa vào biểu đồ ta thấy, giai đoạn 2000 - 2014:
- Sản lượng dầu thô khai thác đang có xu hướng tăng lên từ 16,3 triệu tấn tăng lên 17,3 triệu tấn
- Sản lượng dầu thô xuất khẩu đang có xu hướng giảm từ 15,4 triệu tấn xuống còn 9,3 triệu tấn
- Sản lượng dầu thô khai thác và dầu thô xuất khẩu còn nhiều biến động, chưa ổn định.
Xem thêm bài viết khác
- Đọc thông tin, kết hợp với phân tích bảng 4, hãy: Kể tên các trung tâm kinh tế ở Đông Nam Bộ
- Nhận xét một số tiêu chí dân cư và xã hội của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ so với cả nước năm 2014?
- So sánh sự khác biệt về điều kiện tự nhiên giữa tiểu vùng Đông Bắc và Tây Bắc?
- Những hạn chế về tự nhiên đối với phát triển kinh tế - xã hội ở Trung du và miền núi Bắc Bộ
- Dựa vào bảng 2, hãy: Tính tỉ trọng sản lượng lương thực của Đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước trong hai năm 2010 và 2014...
- Thắng lợi của nhân dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước có góp phần làm "xói mòn" trật tự hai cực I-an-ta không? Vì sao?
- Thế nào là xu hướng toàn cầu hóa? Xu thế toàn cầu hóa được biểu hiện như thế nào?
- Xác định giới hạn lãnh thổ và vị trí địa lí vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ? Nêu ý nghĩa của vị trí địa lí đối với phát triển kinh tế - xã hội vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?
- Quan sát hình 1, đọc thông tin, hãy: Hoàn thành bảng theo yêu cầu sau: Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên....
- Giải thích vì sao sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 về Đông Dương, Việt Nam bị chia cắt thành hai miền. Nhiệm vụ đặt ra đối với mỗi miền lúc này là gì?
- Tại sao mỗi tổ chức hoặc chính đảng ra đời đều thành lập và ấn phẩm một tờ báo?
- Hãy cho biết di tích lịch sử, hoặc đường phố, trường học nào liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử xuất hiện trong bài học ở địa phương em hoặc em biết.