Cùng người thân chăm sóc một con vật. Khi được chăm sóc, em thấy con vật như thế nào?
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người thân chăm sóc một con vật
2. Khi được chăm sóc, em thấy con vật như thế nào?
Bài làm:
Ví dụ:
1. Em cùng bố mẹ chăm sóc con mèo
2. Khi được chăm sóc, em thấy con mèo rất đáng yêu và hiền lành. Nhưng khi bắt chuột, mèo lại rất dũng mãnh và nhanh nhẹn.
Xem thêm bài viết khác
- Nói theo mẫu về đặc điểm của mỗi con vật trong tranh:
- Vì sao câu chuyện nói về thầy giáo của Dũng lại có tên gọi là "Người thầy cũ"?
- Viết tin nhắn cho bố mẹ về việc em sang nhà bạn để mượn một quyển sách
- Mỗi nhóm lấy 5 thẻ từ trong thư viện lớp học để ghép vào từng lời giải nghĩa cho thích hợp
- Chọn các từ sau điền vào chỗ trống trong bài thơ dưới đây:
- Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm của từng vật trong bài rồi ghi vào chỗ trống cho phù hợp
- Nêu tên 3 môn học ở lớp 2, sắp xếp tên các môn học thành một danh sách theo thứ tự chữ cái đầu của mỗi tên đó
- Viết vào vở 2 - 3 câu kể về anh (chị, em) của em
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Bố mẹ của bạn nhỏ làm gì?
- Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống như thế nào? Cô tiên cho hai anh em hạt đào và nói gì?
- Từng bạn trong nhóm hãy nói lời an ủi ông (bà) trong mỗi tình huống dưới đây:
- Viết vào vở tên 6 bạn dưới đây theo thứ tự bảng chữ cái