Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
B. Hoạt động thực hành
1. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
| Câu | Câu hỏi |
| a. Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường | ......... |
| b. Câu lạc bộ thiếu nhi là nơi chúng em vui chơi, rèn luyện và học tập | ......... |
Bài làm:
| Câu | Câu hỏi |
| a. Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường | a. Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường? |
| b. Câu lạc bộ thiếu nhi là nơi chúng em vui chơi, rèn luyện và học tập | b. Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? |
Xem thêm bài viết khác
- Dựa vào các bức tranh, hãy kể lại câu chuyện Qủa táo
- Kể cho người thân nghe những việc thầy cô đã làm khi dạy em ở lớp
- Kể tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta mà em biết.
- Chọn ch hay tr để điền vào chỗ trống? Viết các từ vừa điền vào vở
- Xếp lại các tranh theo đúng trình tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn. Ghi kết quả ra giấy.
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
- Thảo luận, ghi dấu gạch chéo giữa hai bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ai?”, “Thế nào?” ở câu em đã viết ở hoạt động 3
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì? Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- Ai là "người lính dũng cảm" trong câu chuyện này?
- Tìm vị trí đặt dấu phẩy trong các câu sau:
- Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm:
- Giải bài 2B: Ai là con ngoan?