Giải sinh học 9 bài 26: Thực hành Nhận biết một vài dạng đột biến
Nhằm áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn, KhoaHoc xin chia sẻ bài Thực hành: Nhận biết một vài dạng đột biến Sinh học lớp 9. Hi vọng với kiến thức trọng tâm và hướng dẫn trả lời các câu hỏi chi tiết, đây sẽ là tài liệu giúp các bạn học tập tốt
I. Mục tiêu
- Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt được sự sai khác về hình thái thân, lá, hoa, quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh và ảnh.
- Nhận biết được hiện tượng mất đoạn NST trên ảnh chụp hiển vi
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi để quan sát tiêu bản.
II. Chuẩn bị
1. Tranh ảnh
- Tranh ảnh về các đột biến hình thái: thân, lá, bông, hạt ở lúa; hiện tượng bạch tạng ở lúa, chuột và người.
- Tranh ảnh về các kiểu đột biến cấu trúc NST ở hành tây hoặc hành lá, về biến đổi số lượng NST ở hành tây, hành ta, dâu tắm, dưa hấu....
2. Vật liệu và dụng cụ thí nghiệm
- 2 tiêu bản hiển vi về:
+ Bộ NST bình thường và bộ NST có hiện tượng mất đoạn ở hành tây hoặc hành ta.
+ Bộ NST lưỡng bội (2n NST), tam bội (3n NST) và tứ bội (4n NST) ở dưa hấu.
- 1 kính hiển vi quang học (có độ phóng đại 100 - 400 lần)
III. Cách tiến hành
- Chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 10 - 15 học sinh
- Quan sát đặc điểm hình thái của dạng gốc và thể đột biến
- Quan sát bộ NST bình thường và bộ NST có biến đổi cấu trúc hoặc số lượng.
IV. Thu hoạch
Đột biến lông chuột
Bệnh bạch tạng ở người
Lúa von
Bảng 26. Phân biệt dạng đột biết với dạng gốc
Đối tượng | Mẫu quan sát | Kết quả | |
Dạng gốc | Dạng đột biến | ||
Đột biến hình thái | Lông chuột (màu sắc) | Màu xám | Màu trắng |
Người (màu sắc) | Da trắng hồng, lông tóc màu nâu hoặc màu đen | Da, lông, tóc màu trắng, mắt hồng | |
Lá lúa (màu sắc) | Màu xanh, có diệp lục | Màu trắng, không có diệp lục | |
Thân bông hạt (hình thái ) | Thân, bông, hạt bình thường | Thân cứng, nhiều bông, nhiều hạt | |
Đột biến NST | Dâu tằm | quả màu đỏ | quả màu đen |
Hành tây | Kích thước nhỏ | kích thước lớn | |
Hành ta | thân, lá nhỏ | thân, lá lớn | |
Dưa hấu | có nhiều hạt | không hạt |
Xem thêm bài viết khác
- Hãy giải thích thí nghiệm của Moocgan về sự di truyền liên kết dựa trên cơ sở tế bào học.
- Giải sinh học 9 bài 27: Thực hành Quan sát thường biến
- Ý nghĩa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì?
- Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tượng thoái hóa? Cho ví dụ.
- Khi cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì thu được:
- Kĩ thuật gen là gì? Gồm những khâu cơ bản nào? Công nghệ gen là gì?
- Nêu vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng.
- Sự hiểu biết về di truyền học tư vấn có tác dụng gì?
- Giải bài 34 sinh 9: Thoái hóa do tự thụ phấn và do giao phối gần
- Một đoạn mạch của gen có cấu trúc sau:
- Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là gi trong các sự kiện sau đây ?
- Vì sao gây đột biên nhán tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống?