Hãy xác định Input và Output của bài toán sau đây...
3. Bài thực hành 3
a, Hãy xác định Input và Output của bài toán sau đây, đặt tên các biến và xác định kiểu dữ liệu cho các biến trong Input và Output đó:
Cho a (gam) kẽm tác dụng vừa đủ với HCl theo phương trình
![]()
- Tính số mol kẽm;
- Tính khối lượng HCl đã dùng trong phản ứng;
- Tính thể tích H2 thoát ra ở điều kiện tiêu chuẩn (cho Zn = 65, Cl = 35.5, H = 1).
b, Dưới đây là lời giải của bài toán trên. Hãy xác định các bước thực hiện trong lời giải, từ đó lập chương trình để từ Input, chương trình đưa ra được Output cần tìm.
c, Hãy sửa lại chương trình để khi chạy chương trình ta có thể đưa ra các kết quả của 5 lần thí nghiệm, mỗi thí nghiệm tương ứng với a gam kẽm nhập từ bàn phím.
Bài làm:
a, Input: khối lượng (gam) kẽm
Output: Số mol kẽm, khối lượng HCl đã dùng trong phản ứng, thể tích khí H2 thoát ra ở điều kiện tiêu chuẩn
Đặt tên các biến: mZn, nZn, nHCl, mHCl, nH2, VH2 : real;
- mZn: khối lượng kẽm
- nZn: số mol kẽm
- nHCl: số mol HCl
- mHCl: khối lượng HCl
- nH2: số mol H2
- VH2: thể tích khí H2
b, Chương trình:

c, Chương trình đưa ra kết quả 5 lần thí nghiệm:

Xem thêm bài viết khác
- Hãy nêu cách tạo các lệnh sau: set FA to d * V...
- Nhập vào 2 số thực rồi thông báo tổng của hai số thực đó.
- Trong các câu lệnh gán dưới đây, từng biến thuộc kiểu dữ liệu nào? Những biểu thức nào...
- Hãy viết chương trình sử dụng lệnh lặp WHILE - DO để tính tổng các số tự nhiên từ 1 đến 10
- Các em hãy sửa lại chương trình trên để màn hình kết quả có dạng như sau:
- Bạn Thùy Anh mô tả một thuật toán bằng sơ đồ dưới đây. Trong sơ đồ, ta thấy cấu trúc rẽ nhánh...
- Em hãy quan sát cách hiển thị các từ khóa trong Free Pascal, nhận xét về sự khác biệt...
- Hai cột trong bảng dưới đây đều chứa các giá trị số, nhưng những giá trị trong cột bên trái có một đặc điểm...
- Em hãy đọc nội dung dưới đây để biết một số từ khóa trong Pascal và chỉ ra các từ khóa...
- Giải vnen tin 8 bài 6: Hằng và biến
- Giải vnen tin 8 bài: Bài thực hành số 4
- Hãy nhận xét ý nghĩa của biến dapAn trong chương trình.