Khích lệ nhiều mặt để tập trung vào một hướng, đó là cách triển khai lập luận của bài Hịch tướng sĩ. Hãy làm sáng tỏ điều này bằng một lược đồ về kết cấu của bài hịch
Câu 7: Trang 61 sgk ngữ văn 8 tập 2
Khích lệ nhiều mặt để tập trung vào một hướng, đó là cách triển khai lập luận của bài Hịch tướng sĩ. Hãy làm sáng tỏ điều này bằng một lược đồ về kết cấu của bài hịch.
Bài làm:
- Khích lệ lòng căm thù giặc giặc, mối hận của kẻ bị cướp nước
- Khích lệ tinh thần ái nước, tình cảm của những người cùng cảnh ngộ.
- Khích lệ tinh thần lập công và ý chí xả thân vì nước của binh lính.
- Khích lệ tinh thần cá nhân trước vận mệnh của quốc gia, dân tộc.
- Để cuối cùng: Khích lệ tinh thần yêu nước và quyết tâm kháng chiến thắng lợi.
Xem thêm bài viết khác
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Hịch tướng sĩ Ngữ văn 8
- Giới thiệu về tác giả Vũ Đình Liên và bài thơ Ông đồ
- Soạn văn bài: Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh
- Căn cứ vào các chỉ dẫn, cho biết lớp kịch gồm mấy cảnh. Xem xét số lượng nhân vât tham gia ở mỗi cảnh và các loại động tác, âm thanh trên sân khấu để chứng minh.
- Hãy nói không với các tệ nạn (Gợi ý : Hãy viết một bài nghị luận để nêu rõ tác hại của một trong các tộ nạn xã hội mà chúng ta cần phải cương quyết và nhanh chóng bài trừ như cờ bạc, tiêm chích ma tuý, hoặc tiếp xúc với văn hoá phẩm không lành mạnh...)
- Hãy viết lại bài này theo bố cục ba phần, em sẽ chọn những chi tiết tiêu biểu nào để làm nổi bật giá trị lịch sử và văn hóa của di tích, thắng cảnh
- Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Câu "Đi đi con!" trong đoạn trích trên và câu "Đi thôi con." trong đoạn trích mục I.1 b (tr.30) có thể thay thế cho nhau được không? Vì sao
- Soạn văn 8 bài: Bàn luận về phép học (Luận học pháp) trang 76 sgk
- Xác định ba câu sau đây thuộc kiểu câu nào và được sử dụng để làm gì. Hãy nhận xét sự khác biệt về ý nghĩa của những câu này
- Nội dung chính bài: Câu nghi vấn (tiếp theo)
- Các tác phẩm trọng tâm trong chương trình ngữ văn 8 kì 2
- Rút ra bài học cho bản thân mình từ bài thơ Đi đường của Hồ Chí Minh