Liên hệ nội dung của bài học và cách học tập của em đối với môn Lịch sử và Địa lí ở Tiểu học, hãy:
2. Lựa chọn phương pháp học tập môn Khoa học xã hội cho bản thân
Liên hệ nội dung của bài học và cách học tập của em đối với môn Lịch sử và Địa lí ở Tiểu học, hãy:
- Nêu những dự định của em về cách học tập môn Khoa học xã hội lớp 6.
- Cho biết vai trò của cá nhân trong khi tham gia học tập theo nhóm.
Bài làm:
Dự định về cách học tập môn Khoa học xã hội lớp 6 là:
- Làm bài tập đầy đủ theo yêu cầu của cô giáo.
- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tìm kiếm thêm nhiều tranh ảnh, thông tin liên quan đến bài học.
- Hỏi thầy cô, bạn bè khi có những vấn đề không hiểu về bài học.
Vai trò của cá nhân khi tham gia học nhóm:
- Là một bộ phận của nhóm có nhiệm vụ hoàn thành công việc và yêu cầu từ cô giáo và công việc nhóm.
- Tích cực đóng góp ý kiến để xây dựng nội dung phong phú và đầy đủ nhất.
- Hỗ trợ, giúp đỡ các bạn trong nhóm khi các bạn gặp khó khăn.
Xem thêm bài viết khác
- Đặt tên và tóm tắt nội dung đoạn thông tin dưới đây, sau đó báo cáo trước lớp.
- Đọc thông tin, quan sát hình 2 và 3 hãy:
- Dựa vào hình dưới đây và sự hiểu biết của em, hãy cho biết :
- Khoa học xã hội 6 bài 6: Nhà nước Văn Lang, Âu Lạc
- Khoa học xã hội 6 bài 21: Tìm hiểu quê hương em
- Hãy viết một lá thư cho người thân và kể cho người đó giờ học lịch sử của em về người nguyên thủy.
- Đọc thông tin kết hợp quan sát các hình và hiểu biết của bản thân, hãy hoàn thành bảng thông tin theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát các hình ảnh, kết hợp với đọc thông tin dưới đây để trả lời các câu hỏi sau :
- Thảo luận và trả lời câu hỏi sau: Có đúng hay không khi cho rằng các triều đại phong kiến phương Bắc thường tổ chức lại các bộ máy cai trị nhằm biến nước ta thành đơn vị hành chính của Trung Quốc?
- Điền thông tin sau vào ô trống để hoàn thành sơ đồ tổ chức của nhà nước Văn Lang:
- Nêu những biến đổi về địa giới hành chính nước ta từ năm 179 TCN đến thế kỉ X
- Em hãy sưu tầm một số bản đồ Việt Nam và dựa vào tỉ lệ bản đò để tính khoảng cách trên thực tế.