Lớp 9 mới
- Viết một đoạn văn tự sự kể về một kỷ niệm, trong đó có sử dụng yếu tố nghị luận.
- Nêu tác dụng của các yếu tố nghị luận trong đoạn văn.
- Trong đoạn văn trên, yếu tố nghị luận thể hiện ở những câu văn nào?
- Phân tích hiệu quả của biện pháp nghệ thuật so sánh và điệp ngữ trong những câu thơ miêu tả tiếng đàn của Thúy Kiều:
- Hai câu 5,6 của bài thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Biện pháp nghệ thuật ấy tạo được hiệu quả diễn đạt như thế nào?
- Chỉ ra những từ Hán Việt và nhận xét về cách dùng từ trong bài thơ.
- Bằng hiểu biết về trường từ vựng, em hãy phân tích nét độc đáo về nghệ thuật trong bài thơ sau
- Từ “chân” trong câu thơ nào sau đây được dùng theo nghĩa chuyển? Chỉ ra phương phức chuyển nghĩa của từ?
- Chỉ ra và nêu tác dụng của các cặp từ trái nghĩa.
- Tìm các từ thuộc trường từ vựng chỉ thiên nhiên.
- Trong hai từ “nước non” và “lận đận”, từ nào là từ láy?
- Em có nhận xét gì về ngôn ngữ, giọng điệu bài thơ?
- Theo em, tác giả đã gửi gắm những tình cảm, thông điệp gì trong bài thơ?
- Qua lời hát ru, hình ảnh người mẹ Tà – ôi hiện lên như thế nào
- Bài thơ mang hình thức lời hát ru những em bé dân tộc Tà – ôi ở chiến khu Trị - Thiên khi cuộc kháng chiến chống Mĩ đang diễn ra quyết liệt.
- Theo em, hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì? Qua sự chuyển biến tâm tư, nhận thức của nhân vật trữ tình, tác phẩm gợi cho em bài học gì?
- Điều gì khiến nhân vật trữ tình giật mình nhận ra sự thay đổi của mình?
- Khi chiến tranh kết thúc, tình cảm của người lính với vầng trăng chuyển biến như thế nào? Điều gì dẫn đến những biến đổi ấy?
- Trong khoảng thời gian từ hồi nhỏ cho đến “thời chiến tranh ở rừng”, nhân vật trữ tình và vầng trăng có mối quan hệ như thế nào?
- Dựa vào mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình, hãy chỉ ra bố cục của bài thơ.