Quan sát các hình 4 và 5 hãy:
2. Nhận biết kí hiệu bản đồ.
Quan sát các hình 4 và 5 hãy:
- Cho biết các loại và các dạng kí hiệu nào thường được sử dụng để thể hiện đối tượng địa lí, lịch sử trên bản đồ
- Kể tên một số đối tượng địa lí, lịch sử được thể hiện trên bản đồ bằng kí hiệu điểm, kí hiệu đường và kí hiệu diện tích

Bài làm:
- Hình 4 dùng cho kí hiệu bản đồ địa lí
- Hình 5 dùng cho kí hiệu bản đồ lịch sử
Kể tên:
Địa lí:
- Kí hiệu điểm: VD: Sân bay, cảng biển, nhà ga,...
- Kí hiệu đường: VD: Biên giới quốc gia, đường ô tô, ranh giới tỉnh,...
- Kí hiệu diện tích: VD: Vùng trồng lúa, vùng trồng cây công nghiệp,...
Lịch sử:
- Kí hiệu điểm: VD: Nơi tìm thấy trống đồng, di tích lịch sử nổi bật,...
- Kí hiệu đường: VD: Hướng tấn công của Hai Bà Trưng, hướng tấn công của Lê Lợi
- Kí hiệu diện tích: VD: Vùng văn hóa Đông Sơn, vùng văn hóa Cham-pa,...
Xem thêm bài viết khác
- Khoa học xã hội 6 bài 13: Cấu tạo bên trong của trái đất
- Hiện nay người ta lấy mẫu đá tới độ sâu bao nhiêu kilomet để nghiên cứu Muốn nghiên cứu các lớp đá ở sâu trong lòng trái đất, các nhà địa chất dùng phương pháp gì?
- Hãy tìm hiểu thêm thông tin về một trong những loại gió mà em đã học trong bài
- Hãy xác định trên lược đồ hành chính Việt Nam và ghi vào vở một số tỉnh mà các nhà khảo cổ học đã phát hiện ra dấu vết của người nguyên thủy.
- Quan sát hình dưới đây, nhận xét hướng chảy của các dòng biển trong Đại Tây Dương
- Em hãy sưu tầm một số bản đồ Việt Nam và dựa vào tỉ lệ bản đò để tính khoảng cách trên thực tế.
- Khoa học xã hội 6 bài 8: Chế độ cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và những chuyển biến của xã hội nước ta (179 TCN- thế kỉ thứ X)
- Dựa vào mục lục sách Hướng dẫn học Khoa học xã hội 6, hãy xây dựng cơ sở của các nội dung học tập (theo gợi ý sau) :
- Khoa học xã hội 6 bài 4: Các quốc gia cổ đại trên thế giới
- Đọc bảng thông tin, hãy: Cho biết độ muối trung bình của nước biển và đại dương
- Những di sản văn hóa của người chăm còn được lưu truyền đến ngày nay phản ánh sự phát triển của ngành nào? Theo em cần làm gì để gìn giữ và phát triển những di sản văn hóa đó
- Bằng các kiến thức đã học, hãy điền nội dung thích hợp vào bảng sau: