Tìm và xác định dạng điệp ngữ trong các trường hợp sau:
b. Tìm và xác định dạng điệp ngữ trong các trường hợp sau:
(1)
Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
(2) Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.
Bài làm:
(1)
- lồng....lồng=> điệp từ cách quãng
- chưa ngủ....Chưa ngủ=> điệp từ chuyển tiếp
(2)
- Xa nhau … xa nhau … => điệp ngữ cách quãng
- Một giấc mơ. Một giấc mơ => điệp ngữ vòng tròn.
Xem thêm bài viết khác
- Hãy nối các dạng điệp ngữ trên bới các ví dụ minh họa mà em cho là phù hợp, từ đó nêu cách hiểu của em về từng dạng điệp ngữ
- Từ văn bản trên, em thấy vai trò của nhà trường với cuộc đời của mỗi con người như thế nào?
- Giải thích nghĩa của mỗi từ lồng trong các câu sau:
- Phân tích bức tranh thiên nhiên và bức chân dung tự họa của Hồ Chí Minh trong bài thơ cảnh khuya
- Đọc đoạn văn cuối và trả lời câu hỏi:
- Kể vắn tắt các truyện ngụ ngôn tương ứng để thấy rõ nguồn gốc của các thành ngữ sau:
- Tìm các quan hệ từ trong đoạn đầu văn bản Cổng trường mở ra...
- Sưu tầm một đoạn thơ/ đoạn văn viết về mùa xuân. Ghi lại những suy nghĩ và cảm nhận của em khi đọc đoạn thơ/ đoạn văn đó.
- Trả lời các câu hỏi sau: a. Những câu thành ngữ trên muốn nói điều gì về tình bạn? b. Theo em thế nào là một người bạn tốt
- Bài thơ Cảnh Khuya được viết theo thể thơ nào?Em hãy chỉ ra đặc điểm về số tiếng (chữ) trong mỗi câu thơ,số câu thơ của bài, cách gieo vần, ngắt nhịp của bài thơ cảm xúc bao trùm của bài thơ là gì?
- Soạn văn 7 VNEN bài 1: Cổng trường mở ra
- Soạn văn 7 VNEN bài 2: Cuộc chia tay của những con búp bê