Viết đoạn văn có sử dụng dấu chấm lửng
Phần tham khảo mở rộng
Câu 1: Viết đoạn văn có sử dụng dấu chấm lửng
Bài làm:
Hôm nay, trường tôi phát động phong trào ủng hộ các bạn học sinh vùng núi còn gặp nhiều khó khăn. Thông qua các thông tin do cô tổng phụ trách cung cấp, chúng tôi được biết các bạn không có sách vở, thậm chí là quần áo ấm để mặc giữa mùa đông lạnh giá. Vì vậy, các bạn trong lớp đều hồ hởi chuẩn bị những món đồ không dùng đến để dành tặng các bạn. Chỉ sau hai ngày phát động, lớp tôi đã đóng góp được 20 chiếc áo khoác, 15 chiếc áo len, 30 quyển vở, 28 bộ sách giáo khoa… Những món quà nhỏ của chúng tôi hi vọng sẽ giúp đỡ được phần nào khó khăn của các bạn học sinh.
- Tác dụng cảu dấu chấm lửng: Tỏ ý còn nhiều sự vật chưa liệt kê hết.
Xem thêm bài viết khác
- Nội dung chính bài Ca Huế trên sông Hương
- Đọc lại những kiến thức về bài văn nghị luận đã học trong phần Tập làm văn ở Bài 18, 19, 20, từ đó trả lời các câu hỏi
- Nội dung chính bài: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy
- Phép tương phản (cũng gọi là đối lập) trong nghệ thuật là việc tạo ra những hành động...
- Nhìn chung tục ngữ có những đặc điểm giống nhau về hình thức. Hãy minh họa những đặc điểm nghệ thuật đó và phân tích giá trị của chúng
- Trong trích đoạn, mấy lần Thị Kính kêu oan? Kêu với ai? Khi nào lời kêu oan của Thị Kính mới nhận được sự cảm thông? Em có nhận xét gì về sự cảm thông đó?
- Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê
- Cho hai đề tập làm văn sau: a) Giải thích câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. b) Chứng minh rằng Ăn quả nhớ kẻ trồng cây là một suy nghĩ đúng đắn.
- Sưu tầm và giới thiệu trước lớp một bản báo cáo nào đó ( chỉ ra các nội dung, hình thức, phần mục được trình bày trong văn bản đó)
- Viết một đoạn văn ngắn sử dụng dấu gạch ngang Văn mẫu lớp 7: Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng dấu gạch ngang
- Chọn trong các bài văn đó một bài mà em thích, và cho biết văn biểu cảm có những đặc điểm gì
- Viết đoạn văn sử dụng câu rút gọn viết về chủ đề bạn bè và gạch chân dưới câu rút gọn đó