Viết tên hoặc vẽ cây em đã quan sát ở sân trường vào cột. Đánh dấu x vào các ô chỉ nơi sống.
3. Tìm hiểu cây ở sân trường
4. Hoàn thành bảng học tập
| Cây | Nơi sống | Lợi ích với con người (3) | |
| trên cạn | dưới nước | ||
| Cây bàng | x | tỏa bóng mát | |
| Cây lúa | x | x | cung cấp lương thực |
a. viết tên hoặc vẽ cây em đã quan sát ở sân trường vào cột (1)
b. Đánh dấu x vào các ô chỉ nơi sống. Hoàn thành tiếp các cột còn lại.
Bài làm:
| Cây | nơi sống | ích lợi với con người | |
| trên cạn | dưới nước | ||
| Cây bàng | x | tỏa bóng mát | |
| Cây lúa | x | x | cung cấp lương thực |
| Cây súng | x | lấy hoa | |
| Cây bạch đàn | x | lấy gỗ | |
| Cây vạn tuế | x | trang trí, làm đẹp | |
| Cây khoai lang | x | cung cấp lương thực | |
Xem thêm bài viết khác
- Chọn những ô chữ hình chữ nhật và nối với mỗi cọn từ trong mỗi vòng tròn cho phù hợp
- Quan sát tranh bạn Tri và gia đình trong các bữa ăn trả lời câu hỏi: Một ngày bạn Tri ăn mấy bữa? Đó là những bữa ăn nào?
- Chỉ và nói với bạn những gì em thấy ở trong hình. Chỉ và nói với bạn về sự khác nhau về: quang cảnh, phương tiện giao thông, hoạt động sống của người dân trong hình 2 và 3
- Hình 2 vẽ cảnh thành thị hay nông thôn? Nói việc làm, nghề nghiệp của người dân trong hình?
- Chúng ta cần ăn uống như thế nào? Chúng ta phải ngồi học như thế nào? Ngoài giờ học, chúng ta cần làm gì?
- Bạn đã sử dụng phương tiện giao thông nào? Bạn đã sử dụng đường giao thông nào
- Vẽ và viết tên một số biển báo giao thông đã gặp trên đường.
- Giải bài 1: Vì sao chúng ta vận động được?
- Em đã nhìn thấy người bị ngộ độc chưa? Biểu hiện của người bị ngộ độc như thế nào?
- Trong các động tác vừa thực hiện, bộ phận nào của cơ thể đã cử động?
- Viết những việc em nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông
- Giải bài 3: Thức ăn được tiêu hóa như thế nào?