Đánh dấu X vào các cột tương ứng trong bảng cho phù hợp
2. Hoàn thành bảng và trả lời:
a. Lấy bảng dưới đây ở góc học tập
| STT | Yếu tố và điều kiện sống | Cần để duy trì sự sống | Cần cho cuộc sống |
| 1 | Không khí | ||
| 2 | Nước | ||
| 3 | Ánh sáng | ||
| 4 | Nhiệt độ | ||
| 5 | Nhà ở | ||
| 6 | Thức ăn | ||
| 7 | Tình cảm (gia đình, bạn bè) | ||
| 8 | Bệnh viện | ||
| 9 | Phương tiện đi lại | ||
| 10 | Quần áo | ||
| 11 | Trường học | ||
| 12 | Đồ dùng trong nhà | ||
| 13 | Sách, báo | ||
| 14 | Đồ chơi | ||
| 15 | Đồ dùng học tập | ||
| 16 | Điều kiện khác: ....... |
b. Đánh dấu X vào các cột tương ứng trong bảng cho phù hợp
c. Quan sát bảng và trả lời câu hỏi:
- Con người cần gì để duy trì sự sống?
- Ngoài các yếu tố cần để duy trì sự sống, cuộc sống của con người còn cần gì?
Bài làm:
b. Hoàn thành bảng:
| STT | Yếu tố và điều kiện sống | Cần để duy trì sự sống | Cần cho cuộc sống |
| 1 | Không khí | x | |
| 2 | Nước | x | |
| 3 | Ánh sáng | x | |
| 4 | Nhiệt độ | x | |
| 5 | Nhà ở | x | |
| 6 | Thức ăn | x | |
| 7 | Tình cảm (gia đình, bạn bè) | x | |
| 8 | Bệnh viện | x | |
| 9 | Phương tiện đi lại | x | |
| 10 | Quần áo | x | |
| 11 | Trường học | x | |
| 12 | Đồ dùng trong nhà | x | |
| 13 | Sách, báo | x | |
| 14 | Đồ chơi | x | |
| 15 | Đồ dùng học tập | x | |
| 16 | Điều kiện khác: ....... |
c. Trả lời câu hỏi:
- Con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng và nhiệt độ phù hợp để duy trì sự sống.
- Ngoài ra, con người cũng cần các điều kiện vật chất khác như nhà ở, quần áo, đồ dùng... và các điều kiện tinh thần như tình cảm, vui chơi, giải trí...
Xem thêm bài viết khác
- Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất ở động vật
- Qúa trình xảy ra tại a và b trong sơ đồ dưới đây lần lượt là gì?
- Giải khoa học 4 VNEN bài 22: Âm thanh trong cuộc sống
- Nêu việc làm bảo vệ nguồn nước trong từng hình. Nêu các việc làm khác để bảo vệ nguồn nước mà em biết
- Đọc tên các loại thức ăn, đồ uống và nối vào ô chữ ở cột A hoặc cột B cho phù hợp
- Nếu nước đục chỉ được làm sạch bằng một trong ba cách trên thì đã uống được chưa? Để có nước uống được chúng ta phải làm gì?
- Đặt các thẻ chữ vào ô "nên làm" hoặc "không nên làm" cho phù hợp để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa:
- Nêu ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống
- Úp đĩa lên cốc nước nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa lên. Em nhìn gì trên mặt trong của đĩa? Hiện tượng gì đã xảy ra với nước trong cốc?
- Hãy tưởng tượng điều gì xảy ra nếu một mặt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt? Nói về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất?
- Lựa chọn tên thức ăn, đồ uống cho 3 ngày và viết vào bảng nhóm
- Vì sao về mùa lạnh, khi đặt tay một vật bằng đồng ta thấy lạnh hơn khi đặt tay vào vật bằng gỗ?