Đánh dấu X vào chỗ trống phù hợp với việc thực hiện các hướng dẫn để học tốt hơn ở trung học cơ sở.
Nhiệm vụ 5: Rèn luyện sự tập trung trong học tập
1. Đánh dấu X vào chỗ trống phù hợp với việc thực hiện các hướng dẫn để học tốt hơn ở trung học cơ sở.
| STT | Nội dung hướng dẫn | Luôn luôn | Thỉnh thoảng | Hiếm khi |
| 1 | Lắng nghe thấy cô giảng, không làm việc riêng hoặc nói chuyện trong giờ học | |||
| 2 | Nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập. | |||
| 3 | Luôn kết hợp việc lắng nghe với quan sát những hành động, việc làm, hình ảnh được thầy cô giới thiệu trong bài học,... đồng thời ghi chép đầy đủ những điều cần thiết. | |||
| 4 | Mạnh dạn hỏi thầy cô khi thấy mình chưa hiểu. |
2. Em gặp khó khăn gì trong việc kiếm soát bản thân để tập trung lắng nghe thầy cô giảng bài? Hãy chia sẻ để nhận được sự hỗ trợ.
Bài làm:
1.
| STT | Nội dung hướng dẫn | Luôn luôn | Thỉnh thoảng | Hiếm khi |
| 1 | Lắng nghe thấy cô giảng, không làm việc riêng hoặc nói chuyện trong giờ học | x | ||
| 2 | Nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập. | x | ||
| 3 | Luôn kết hợp việc lắng nghe với quan sát những hành động, việc làm, hình ảnh được thầy cô giới thiệu trong bài học,... đồng thời ghi chép đầy đủ những điều cần thiết. | x | ||
| 4 | Mạnh dạn hỏi thầy cô khi thấy mình chưa hiểu. | x |
2. Em gặp khó khăn trong việc kiểm soát bản thân để tập trung lắng nghe thầy cô giảng bài; khi có tiếng động xảy ra xung quanh dễ làm em bị mất tập trung vào bài giảng và không thể hoàn toàn tập trung vào bài giảng như trước nữa.
Xem thêm bài viết khác
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiện được trong chủ đề này.
- 1. Đánh dấu X vào ô trống dưới trang phục phù hợp với các địa điểm sau:
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 3: Xây dựng tình bạn tình thầy trò
- 1. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiện để tạo niềm vui và sự thư giãn. Viết kết quả đạt được sau khi thực hiện những việc làm này.
- Em hay lo lắng về vấn đề gì? Chia sẻ một tình huống ấn tượng nhất mà em đã giải toả lo lắng thành công.
- Viết các thông tin vào bảng dưới đây để hực hiện ba sở thích của em.
- Viết lại một số câu nói thú vị của các bạn trong lớp hoặc thầy cô dạy lớp em và kèm theo tên người nói.
- Chủ đề này đã giúp em kiểm soát cảm xúc nóng giận và lo lắng trong các tình huống giao tiếp như thế nào?
- 1. Đánh dấu X vào ô trống để sắp xếp các đồ vật sau vào cột phù hợp.
- 1. Đánh dấu X vào trước những biểu hiện của cơ thể khi em nóng giận. Điền thêm biểu hiện khác của em vào chỗ trống.
- Em sẽ nói và làm như thế nào để vun đắp và giữ gìn tình cảm với bạn bè, thầy cô trong những tình huống sau?
- Sắp xếp thứ tự ưu tiên và chỉ ra những lí do để em xác định khoản chi ưu tiên đó.