Ghi chữ C (nếu có), chữ K (không có) vào bảng sau cho phù hợp với tính chất của nước
3. Ghi chữ C (nếu có), chữ K (không có) vào bảng sau cho phù hợp với tính chất của nước:
Nước ở thể lỏng | Nước ở thể khí | Nước ở thể rắn | |
Có mùi không? | |||
Có vị không? | |||
Có nhìn thấy bằng mắt thường không? | |||
Có hình dạng nhất định không? |
b. Nước ở thể nào có tính chất giống với tính chất của không khí?
c. Nêu các thành phần chính của không khí. Trong các thành phần đó, thành phần nào là quan trọng nhất đối với con người?
Bài làm:
a. Hoàn thành bảng:
Nước ở thể lỏng | Nước ở thể khí | Nước ở thể rắn | |
Có mùi không? | K | K | K |
Có vị không? | K | K | K |
Có nhìn thấy bằng mắt thường không? | C | K | C |
Có hình dạng nhất định không? | K | K | C |
b. Nước ở thể khí giống với tính chất của không khí
c. Các thành phần chính của không khí là khí ô-xi và khí ni-tơ. Trong thành phần đó, khí ô-xi là thành phần quan trọng nhất đối với con người.
Xem thêm bài viết khác
- Chia thẻ chữ thành hai loại: Các vật "dẫn nhiệt kém" và các vật "dẫn nhiệt tốt" rồi sắp xếp vào bảng nhóm
- Đóng vai xử lí tình huống: Theo em, Tuấn và Hùng nên làm gì?
- Các loại quả nêu trong bài hát có lợi ích gì? Kể thêm các loại quả khác và lợi ích của chúng đối với con người?
- Giải khoa học 4 VNEN bài 10: Ăn uống thế nào khi bị bệnh?
- Điền các từ rắn, lỏng, khí vào chỗ chấm.... trong các ô sau cho phù hợp:
- Chọn những từ hoặc cụm từ trong khung để điền vào chỗ chấm (….) cho phù hợp (một từ hoặc cụm từ có thể điền được nhiều chỗ trống)
- Giải khoa học 4 VNEN bài 22: Âm thanh trong cuộc sống
- Liệt kê những nguyên nhân làm ô nhiễm không khí trong hình 3, hình 4
- Trả lời câu hỏi: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng (trang 18)
- Lựa chọn tên thức ăn, đồ uống cho 3 ngày và viết vào bảng nhóm
- Hãy viết vào vở ở mỗi câu a, b dưới đây ít nhất tên 3 loại thức ăn
- Vẽ mũi tên chỉ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật để hoàn thành chuỗi thức ăn sau: