Giải bài 31B: Lời tâm tình của người chiến sĩ
Giải bài 31B: Lời tâm tình của người chiến sĩ - Sách VNEN tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 137. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát các bức tranh và đọc lời gợi ý dưới tranh, cùng đoán xem đó là bài thơ hoặc câu chuyện nào em đã học

2-3-4. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
(1) Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
(2) Những hình ảnh so sánh nào cho thấy tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng?
(3) Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ?
6. Qua lời tâm tình của người chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh? Viết tiếp dưới đây để trả lời
Lời tâm tình của anh chiến sĩ cho thấy người mẹ của anh là một phụ nữ Việt Nam điển hình: hiền hậu,...
B. Hoạt động thực hành
1. Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I vào bảng:
| Tuần | Các bài văn tả cảnh |
| 1 | Quang cảnh làng mạc ngày mùa |
| ... | ... |
2. Viết vào vở dàn ý của một trong các bài văn trên
Gợi ý: Dàn ý gồm có 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. Xác định nội dung chính mỗi đoạn văn trong từng phần
3. Đọc thầm bài văn sau: Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh
4. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
a. Bài văn miêu tả buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào (trình tự không gian hay thời gian)?
b. Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát cảnh vật rất tinh tế?
c. Hai câu cuối bài: Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi! thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với cảnh được miêu tả?
C. Hoạt động ứng dụng
Tìm hiểu, quan sát một ngày mới bắt đầu ở quê em (hoặc cảnh một đêm trăng đẹp, cảnh trường em trước buổi học, cảnh một khu vui chơi giải trí) và viết lại kết quả quan sát
Xem thêm bài viết khác
- Vì sao không thế thay từ công dân trong câu nói dưới đây của nhân vật Thành bằng các từ đồng nghĩa em đã tìm ở bài tập 3?
- Tìm và ghi vào vở những từ ngữ chỉ người và sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc có trong đoạn văn sau
- Những từ in đậm trong đoạn văn dưới đây được dùng để chỉ ai? Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng gì?
- Nói về hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em
- Chiếc áo dài có vai trò như thế nào trong trang phục của người phụ nữ Việt Nam? Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền?
- Chơi trò chơi: Ai tài lắp ghép?
- Đọc lại truyện Một vụ đắm tàu. Theo em, Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô có chung những phẩm chất gì? Mỗi nhân vật có những phẩm chất gì tiêu biểu cho nữ tính và nam tính?
- Viết đoạn kết bài cho một trong các đề dưới đây theo hai cách: Mở rộng và không mở rộng
- Đọc bài văn, phần giải nghĩa và thực hiện các nhiệm vụ được nêu ở dưới:
- Dựa vào số liệu dưới đây, em hãy lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta từ năm học 2000 - 2001 đến năm 2004 - 2005
- Đọc cho người thân nghe bài thơ Nếu trái đất thiếu trẻ con. Nêu ý nghĩa của bài thơ
- Những tên trong hoạt động 4 được viết như thế nào?