Lập dàn ý cho các đề văn sau:
b. Lập dàn ý cho các đề văn sau:
(1) Kể lại một chuyến về quê.
(2) Kể lại một cuộc thăm hỏi gia đình liệt sĩ leo đơn
(3) Kể về một cuộc đi thăm di tích lịch sử
(4) Kể về một chuyến đi thăm thành phố
Bài làm:
Dàn ý tham khảo:
1. Mở bài: Xuân về mang theo không khí tươi vui nhộn nhịp tưng bừng, ấm áp. Tết năm nay thay vì ăn tết trên thành phố, cả gia đình em quyết định về quê ăn tết cùng ông bà Ngoại.
2. Thân bài:
- Lâu lắm rồi không được về thăm quê nên em rất hào hứng và hồi hộp. Nhìn cảnh vật qua khung cửa kính xe, em chỉ mong thời gian có thể trôi nhanh để em có thể về tới quê thật nhanh.
- Xe dừng lại, đặt chân lên mành đất quê hương, em như trở về với tuổi thơ của mình. Cảnh vật vẫn không hề thay đổi.
- Không khí nơi làng quê thật trong lành mát rượu, không có tiếng còi xe inh ỏi nơi phố phường. Cảm giác trở về quê mà bản thân mình thấy thật yên lành.
- Về đến cổng, ngoại đã chờ em ở cổng, ôm lấy tôi. Lâu lắm rồi tôi mới được ôm trọn vòng tay của ngoại.
- Các bác, các chị thấy cả nhà tôi về liền đến hỏi thăm, không khí rất vui mừng.
- Tối hôm đó, cả nhà tôi sum vầy bên mâm cơm đoàn tụ, hương đào nhẹ nhàng thoang thoảng không trong không gian tạo nên không khí vui vẻ ngà, hạnh phúc gia đình tết đoàn viên.
3. Kết bài:
Những ngày ở quê vội vã qua đi trong sự nuối tiếc của em vì hầu hết những cuộc chơi còn đang dang dở. Ngày trở về thành phố ông bà còn cho rất nhiều quà. Bà ôm em vào lòng khóc nhưng không rơi nước mắt. Bà nói: Cháu bà ngoan! Về thành phố nhớ chăm chỉ học hành, lần sau trở lại chắc cháu bà lớn lắm. Em không nức nở như lúc mới về mà chỉ dửng dưng. Ở trong lòng bà em cảm thấy quê nội ấm áp, thiêng liêng, cao quý mà gần gũi xiết bao.
Xem thêm bài viết khác
- Chọn những nhận định chính xác về nghệ thuật thể hiện của truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng. Nêu lí do lựa chọn của em.
- Nối tên mỗi kiểu văn bản, phương thức biểu đạt ở cột bên tráu với mục đích giao tiếp thích hợp ở cột bên phải (theo mẫu)
- Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách chọn phương án đúng
- Đọc kĩ các đoạn văn còn lại và cùng nhau nêu suy nghĩa về ý nghĩa của các chi tiết sau:
- Muốn kể chuyện cho linh hoạt, thú vị, em có cần phải lựa chọn ngôi kể thích hợp không? Vì sao
- Nhận xét về tác dụng của các yếu tố biểu cảm trong câu [4] của đoạn trích.
- Cho đề bài sau: kể lại một câu chuyện của lớp em với chủ đề về tinh thần đoàn kết, hợp tác, chia sẻ
- Đọc và quan sát cách đặt dấu phân cách ở hai dòng dưới đây:...
- Từ những câu chuyện trên, em hãy cho biết: Những người thông minh là những người như thế nào? Làm thế nào để trở thành người thông minh
- Hãy chỉ ra tác dụng của phương thức tự sự trong văn bản sau: NGƯỜI ÂU LẠC ĐÁNH TAN QUÂN TẦN XÂM LƯỢC
- Em hiểu thế nào là chủ đề của văn bản? Thử xác định chủ đề của một văn bản truyện mà em đã nghe đã đọc
- Sau đây là một số từ mượn tiếng Nga, tiếng Anh, tiếng pháp,...(gọi chung là từ mượn tiếng Ấn-Âu):tivi, ra-đi-ô,in-tơ-net,xích, líp, ga, mít tinh, xà phòng, ten-nít, xô-viết....