Lớp 9 mới
- Tìm thành ngữ tục ngữ dùng trong bài
- Những nhận xét của tác giả có gì giống và có điểm nào khác với những điều em đã đọc được trong các sách vở lịch sử và văn học?
- Trong bài này, tác giả cho rằng: “trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất”.
- Hãy đọc lại cả bài và lập dàn ý theo trình tự lập luận của tác giả?
- Tác giả viết bài này trong thời điểm nào của lịch sử? Bài viết đã nêu vấn đề gì? Ý nghĩa thời sự và ý nghĩa lâu dài của vấn đề ấy.
- Nội dung chính bài: Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
- Hãy cho biết hiện tượng này có thể trở thành đối tượng để viết một bài văn nghị luận xã hội không? Vì sao?
- Thảo luận: Hãy nêu các sự việc hiện tượng đời sống trong xã hội
- Nội dung chính bài: Các thành phần biệt lập
- Viết một đoạn văn ngắn, có sử dụng cảm xúc của em khi được thưởng thức một tác phẩm văn nghệ
- Hãy cho biết, trong những từ ngữ có thể thay thế cho nhau trong câu sau đây, với những từ nào người nói phải chịu trách nghiệm cao nhất về độ tin cậy của sự việc do mình nói ra
- Đọc các câu sau đây và chỉ ra những thành phần tình thái, cảm thán
- Nội dung chính bài Tiếng nói của văn nghệ
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Tiếng nói của văn nghệ
- Nêu một tác phẩm mà em thích và phân tích ý nghĩa tác động của tác phẩm đó với mình
- Tiếng nói của văn nghệ đến với người đọc bằng chính những rung cảm, cảm xúc chân thành nhất của người đọc
- Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ?
- Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ gì?
- Bài nghị luận “Tiếng nói của văn nghệ” đã phân tích nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ, khẳng định dức mạnh lớn lao
- Hãy viết đoạn văn tổng hợp những điều đã phân tích trong bài bàn về việc đọc sách