Thế nào là tôn trọng sự thật? Nhà bác học ga – li -ê đã tôn trọng sự thật như thế nào?
2. Khám phá
1. Tôn trọng sự thật và biểu hiện của tôn trọng sự thật:
• Thế nào là tôn trọng sự thật?
Nhà bác học ga – li -ê đã tôn trọng sự thật như thế nào?
• Biểu hiện của tôn trọng sự thật
- Em hãy tìm biểu hiện của tôn trọng sự thật trong các bức hình dưới đây?
- Em hãy kể thêm các biểu hiện của tôn trọng sự thật?
![[Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải GDCD 6 bài 4: Tôn trọng sự thật](https://i.khoahoc.com.vn/data/image/2021/01/13/6fb65032d19fc2755ec808ba8905ef2a.png)
2. Ý nghĩa của tôn trọng sự thật
a) Nêu suy nghĩ của em về nội dung đoạn hội thoại?
b) Theo em, việc tôn trọng sự thật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
3. Cách tôn trọng sự thật
Em hãy đọc các thông tin dưới đây để:
- Nhận xét về cách ứng xử của mỗi nhân vật trong các thông tin?
- Thảo luận về cách tôn trọng sự thật?
![[Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải GDCD 6 bài 4: Tôn trọng sự thật](https://i.khoahoc.com.vn/data/image/2021/05/23/d2e3374793097f156b73b9b31b84da92.png)
![[Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải GDCD 6 bài 4: Tôn trọng sự thật](https://i.khoahoc.com.vn/data/image/2021/09/03/d718298ca9cda54117ef9039f1a2a555.png)
Bài làm:
1. Tôn trọng sự thật và biểu hiện của tôn trọng sự thật:
- Thế nào là tôn trọng sự thật?
Nhà bác học ga – li -ê đã tôn trọng sự thật: ông thà ngồi tù chứ không từ bỏ chân lí.
- Biểu hiện của tôn trọng sự thật
Tìm biểu hiện của tôn trọng sự thật trong các bức hình:
1. Cả 2 bạn học sinh đã tự giác nhận lỗi lầm của mình.
2. Bạn nam đã dũng cảm nói lên sự thật
3. 2 bạn nữ đã dám đứng lên nói sự cho bác bảo vệ biết.
Các biểu hiện của tôn trọng sự thật:
- Dám chỉ ra việc làm sai của người khác.
- Luôn dũng cảm nói lên sự thật.
2. Ý nghĩa của tôn trọng sự thật
a) Suy nghĩ của em về nội dung đoạn hội thoại: đã giúp em có được 1 bài học quý giá nói thật, sống trung thực giúp tâm hồn thanh thản, bình an và sức khỏe tốt hơn.
b) Theo em, việc tôn trọng sự thật có ý nghĩa trong cuộc sống: góp phần bảo vệ cuộc sống, bảo vệ giá trị đúng đắn, tránh nhầm lẫn, oan sai; giúp con người tin tưởng; gắn kết với nhau hơn; làm cho tâm hồn thanh thản; và cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.
3.Cách tôn trọng sự thật
Nhận xét về cách ứng xử của mỗi nhân vật trong các thông tin:
1. 2 bạn nhỏ đã rất dũng cảm chỉ cho mọi người biết kẻ ăn cắp.
2. Dũng là một học sinh biết tôn trọng sự thật và không bao dung cho hành động gian dối.
3. Mẹ Dung là 1 người từ tốn rất biết cách ăn nói, thật thà nói sự thật.
- Cách tôn trọng sự thật: luôn nói thật với người thân, bạn bè và người có trách nhiệm bằng thái độ dũng cảm, khéo léo, tinh tế và nhân ái.
Xem thêm bài viết khác
- Em hãy viết về việc làm thể hiện tôn trọng sự thật hoặc chưa tôn trọng sự thật của bản thân và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của em sau mỗi việc làm đó. Em hãy viết cảm nhận của em về câu ca dao dưới đây:
- [Kết nối tri thức] Giải GDCD 6 bài 8: Tiết kiệm
- Em hãy vẽ bức tranh mang thông điệp yêu thương con người để giới thiệu với bạn bè và thầy cô? Em hãy lập kế hoạch và thực hiện việc giúp đỡ 1 bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp trường hoặc ở địa phương?
- [Kết nối tri thức] Giải GDCD 6 bài 11:Quyền cơ bản của trẻ em
- Em hãy sưu tầm 1 tấm gương về siêng năng, kiên trì và viết bài học rút ra từ tấm gương đó? Em hãy xây dựng và thực hiện kế hoạch khắc phục những biểu hiện chưa siêng năng, kiên trì của bản thân, sau đó chia sẻ kết quả thực hiện với thấy cô và các bạn?
- Mỗi ngày dành hãy dành 15p để suy nghĩ về những trải nghiệm của bản thân, bao gồm những điều mong muốn, những điều tốt lành, những điều chưa tốt… và ghi vào nhật ký. Sau mỗi tháng em hãy xem lại để biết bản thân thay đổi như thế nào. Em hãy tham gia
- [Kết nối tri thức] Giải GDCD 6 bài 4: Tôn trọng sự thật
- [Kết nối tri thức] Giải GDCD 6 bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
- Em hãy cùng các bạn tham gia trò chơi “giải ô chữ”
- Em hãy quan sát các cuốn hộ chiếu dưới đây và cho biết đó là hộ chiếu quốc gia nào? Ý nghĩa của cuốn hộ chiếu đó.
- Em hãy tìm hiểu và trang bị cho bản thân các kiến thức và kĩ năng phòng, chống xâm hại trẻ em. Ghi lại những việc trẻ em nên làm để phòng chống nguy cơ xâm hại trẻ em theo bảng sau:
- Cùng nghe bài hát “Quyền trẻ em” Em hãy ghi lại các quyền trẻ em được nhắc tới trong bài hát?