Nhờ người thân kể lại một sự việc về một sự việc về bản thân em khi còn nhỏ. Thử xem những sự việc ấy có thể kết nối thành một câu chuyện được không? Nếu được nội dung của từng phần sẽ như thế nào?
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
1. Nhờ người thân kể lại một sự việc về một sự việc về bản thân em khi còn nhỏ. Thử xem những sự việc ấy có thể kết nối thành một câu chuyện được không? Nếu được nội dung của từng phần sẽ như thế nào?
Bài làm:
Ví dụ việc em hồi bé một lần đi lạc.
- Những sự việc ấy có thể kết nối thành một câu chuyện được
- Nội dung của từng phần như: phần đầu là vì sao em đi lạc, phần 2 là mọi người hoang mang đi tìm, phần 3 là mọi người vui mừng khi tìm thấy em
Xem thêm bài viết khác
- Dòng nào không nói lên đặc điểm chính của truyện kí trung đại? Chọn phương án đúng.
- Trong các trường hợp sau đây, từ "bụng" có nghĩa gì?
- Hãy viết khoảng 3-4 câu khái quát nội dung chính của đoạn trích.
- Đọc câu và đoạn trích dưới đây, chú ý các từ in đậm
- Bình luận với bạn về cách sử dụng những chỉ từ được in đậm trong những câu sau:
- Em có nhận xét gì về cách giải đố của nhân vật ? Cách giải đố ấy lí thú ở chỗ nào?
- Nối các nội dung ở cột bên phải với các thể loại phù hợp với cột bên trái:
- Nhờ người thân kể lại một sự việc về một sự việc về bản thân em khi còn nhỏ. Thử xem những sự việc ấy có thể kết nối thành một câu chuyện được không? Nếu được nội dung của từng phần sẽ như thế nào?
- Viết 5-7 dòng tổng kết phần Tìm hiểu văn bản Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng theo những gợi ý sau:
- Đọc các câu dưới đây và cho biết câu nào mắc lỗi lặp từ:
- Xem lại truyện Thạch Sanh (bài 6), thảo luận nhóm, sau đó cử đại diện trình bày trước lớp.
- Chỉ ra một số cách dùng từ mượn trong đời sống mà em cho là chưa phù hợp