Quan sát hình 1 đọc thông tin hãy:
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
1. Tìm hiểu về sự đa dạng về ngôn ngữ, tôn giáo và văn hóa
Quan sát hình 1 đọc thông tin hãy:
Hoàn tất bảng sau:
Nhóm ngôn ngữ | Các nước |
Giecman | |
Latinh | |
Xlavo | |
Hi Lạp | |
Các ngôn ngữ khác |
Bài làm:
Nhóm ngôn ngữ | Các nước |
Giecman | Anh, Bỉ, Đức, Áo, Đan Mạch, Na Uy, Thuỵ Điển |
Latinh | Pháp, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, I-ta-li-a, Ru- ma- ni,... |
Xlavo | Nga, Xlô-va-ki-a, Xéc-bi, Xlô-vê-ni-a, Bun-ga-ri, U-crai-na, Bê-la-rút, Ba Lan, Séc,... |
Hi Lạp | Hi Lạp |
Các ngôn ngữ khác | Vatican, Kosovo,... |
Xem thêm bài viết khác
- Quan sát lược đồ hình 1 và hiểu biết cảu bản thân, hãy: Kể tên các môi trường trên Trái Đất.
- Khoa học xã hội 7 bài 21: Kinh tế châu Mĩ
- D-E. Hoạt động vận dụng. Thu thâp thông tin để viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) về hiện tượng "đêm trắng" diễn ra ở vùng cực Bắc của châu Âu
- Phân tích bảng số liệu và thông tin, hãy: So sánh diện tích, dân số, mật độ dân số, tỉ lệ dân thành thị của châu Đại Dương với thế giới.
- Sưu tầm các thông tin, hình ảnh về khí hậu, rừng ở Việt Nam để viết một báo cáo ngắn chứng minh rằng : Việt Nam nằm trong kiểu môi trường nhiệt đới gió mùa.
- Khoa học xã hội 7 bài 25: Tự nhiên châu Âu
- Cho biết quan niệm về dân số. Việc điều tra dân số tại một thời điểm có thể biết được những thông tin gì. Cho biết tháp dân số thể hiện những thông tin gì.
- Dựa vào lược đồ dưới đây, đóng vai là hướng dẫn viên du lịch hãy giới thiệu với du khách về các di tích thờ vua ở Ninh Bình
- Đọc thông tin và phân tích bảng số liệu sau, hãy cho biết: Những chỉ tiêu để phân chia các nước phát triển và đang phát triển trên thế giới.
- Dựa vào đoạn thông tin, kết hợp hiểu biết của em, nêu chủ trương của các vua thời Lê sơ đối với lãnh thổ của đất nước. Chủ trương đó có giá trị đến ngày nay không? Vì sao?
- Hãy tìm hiểu: 1.Công trình kiến trúc tiêu biểu mà em thích 2.Điền trang, thái ấp thời Trần
- Thế giới rộng lớn và đa dạng về tự nhiên, dân cư, văn hóa, tôn giáo,... hãy nêu hiểu biết của em về một trong những sự đa dạng trên.