Sưu tầm một số câu thơ, ca dao, tục ngữ,…có cách sắp xếp trật tự từ độc đáo.
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Sưu tầm một số câu thơ, ca dao, tục ngữ,…có cách sắp xếp trật tự từ độc đáo. Ví dụ:
Neo thả biết đâu nơi định nước
Bèo trôi nước dợn sóng mênh mông
(Hàn Mặc Tử, Đi thuyền)
Nếu đọc ngược từ tiếng cuối của mỗi câu trở về trước sẽ được hai câu thơ mới:
Trước định nơi đâu biết thả neo
Mênh mông sóng dợn nước trôi bèo.
Xem thêm bài viết khác
- Sử dụng từ điện để tra cứu nghĩa của các từ : Tổ quốc, nhân dân, dân tộc, tổ tiên.
- Xem lại truyện Thạch Sanh (bài 6), thảo luận nhóm, sau đó cử đại diện trình bày trước lớp.
- Đọc và quan sát cách đặt dấu phân cách ở hai dòng dưới đây:...
- Hãy so sánh một số động từ tiếng Việt và động từ tiếng anh( hoặc một ngôn ngữ khác)
- Hãy viết khoảng 3-4 câu khái quát nội dung chính của đoạn trích.
- Xác định ngôi kể, thứ tự của các sự việc trong câu truyện. Nhận xét về vai trò và yếu tố hồi tượng câu chuyện
- Đọc thầm đoạn văn bản từ đầu đến “... mọi phép thần thông”, tìm những chi tiết kì lạ và chi tiết hiện thực giới thiệu về sự ra đời của Thạch Sanh....
- Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời của em vào ô tương ứng (theo mẫu).
- Theo em làm cách nào để tạo nên sự hấp dẫn cho văn bản tự sự?
- Kể cho người thân nghe một việc làm của thầy cô giá/ bác bảo vệ/ bác lao công/bạn bè ...của em ở trường mà em nhớ mãi
- Muốn kể chuyện cho linh hoạt, thú vị, em có cần phải lựa chọn ngôi kể thích hợp không? Vì sao
- Điền các từ sau vào chỗ trống để nhận diện khái niệm ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự