Thống kê số buổi nghỉ học của các bạn trong tổ theo mẫu:
2. Thống kê số buổi nghỉ học của các bạn trong tổ theo mẫu:
Số thứ tự | Họ và tên | Số buổi nghỉ học | |||
Tuần 1 | Tuần 2 | Tuần 3 | Tuần 4 | ||
1 | |||||
2 | |||||
... | |||||
Tổng cộng | |||||
Bài làm:
Ví dụ mẫu:
Số thứ tự | Họ và tên | Số buổi nghỉ học | |||
Tuần 1 | Tuần 2 | Tuần 3 | Tuần 4 | ||
1 | Nguyễn Cảnh Linh | 0 | 0 | 1 | 1 |
2 | Hoàng Quang Tuấn | 0 | 0 | 0 | 0 |
3 | Trần Ngọc Mai | 1 | 2 | 0 | 0 |
4 | Nguyễn Quang Anh | 0 | 1 | 0 | 0 |
5 | Hà Trà My | 0 | 0 | 0 | 0 |
Tổng cộng | 1 | 3 | 1 | 1 | |
Xem thêm bài viết khác
- “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì? Vì sao nói “rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học”?
- Sưu tầm những câu chuyện kể về những tấm gương tuổi nhỏ chí lớn?
- Viết văn tả cảnh lớp 5 Văn tả cảnh lớp 5
- Đặt hai câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa vừa tìm được ở hoạt động 3 và viết vào vở.
- Quan sát bức ảnh sau và cho biết mỗi nhân vật trong vở kịch Lòng dân đang làm gì?
- Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo mẫu sau:
- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?
- Tìm quan hệ từ với mỗi câu sau và nêu rõ mối quan hệ từ nối những từ ngữ nào với nhau
- Nhận xét về cách dùng từ ngữ của tác giả trong hai đoạn văn ở hoạt động 2
- Tìm trong sách báo, in-tơ-nét những bài văn tả người hay
- Nối ô có từ đồng âm được in đậm (ở ô chữ bên trái) với nghĩa thích hợp (ở ô chữ bên phải)
- Giải bài 7C: Cảnh sông nước